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NHK小學生自主學習科學方法：1.意想不到的觀察

摘　要

好奇心是學問之母，而世界的「理所當然」都其來有自。 用好奇心，在孩子心中埋下科學探究的種子。 記得孩子還小時用稚嫩的語音對萬物充滿好奇的問著「為什麼」，雖然有時拋出的問題令爸媽頭大，但當疑問獲得解答時，孩子閃亮又興奮的眼神彷彿看到世界上最美好的事情，而且不斷一問再問、渴望探索，那神情總是令爸媽動容。但漸漸長大後，孩子卻失去了探究的動力，用習以為常的心態面對生活，以不動腦、最快速的方式解決問題，甚至是被動等待師長告知答案，在這個科技越來越發達、各種資訊爆炸的新世代，孩子該怎麼面對未來的挑戰？ 然而，生活中習以為常的事物，只要改變「觀察」角度和思考方式，就會有新發現。就讓孩子翻開《NHK小學生自主學習科學方法：1.意想不到的觀察》，透過觀察，發覺各種有趣的奇妙現象，和書中五個最好奇的主角一起探索吧！ ※六大「試試看」研究主題 ※「創意發揮」單元 完成充滿奇想的「試試看」之後意猶未盡，本書的「創意發揮」單元提供更多舉例，包括：觀察麵包和三色牙膏剖面的細節、探索以不同方向觀察小動物的疑問、放大皮膚或硬幣等用品的細節、觀察鋼琴或更多蔬果的構造、排列文具或貝殼後比一比，以及動腦思考怎麼描述聲音和味道等，給予孩子更多激盪靈感的點子。 ※「自由研究」專欄 獲得滿滿的觀察心得和新發現後，就讓書末的「自由研究」專欄幫助孩子著手學期報告或暑假作業，學會選擇研究題材的祕訣，包括：選擇感興趣的題材才能持久研究、選擇沒人做過的題材才新鮮有意義、選擇有能力研究的題材才能澈底發揮實力，融會貫通本書的學習重點，踏上成功發表研究報告的第一步。 與其直接告訴孩子答案，不如讓孩子擁有自己找出答案的能力！透過本書的「試試看」單元、發現各種奇妙現象和動腦的啟發，主動研究感興趣的題材，最後再藉由「自由研究」的指導繼續進行探究，這就是「意想不到的觀察」。至此孩子也具備了科學方法的基礎，更完成了本書目標：「培養獨立自主的科學探究能力」，表示孩子做好準備，可以進入下一冊《膽大心細的假設》嘍！

目　錄

本書的使用方式

試試看1：剖開的樣子

試試看2：換個角度看

試試看3：放大看細節

試試看1、2、3的創意發揮

試試看4：內部的樣子

試試看5：排成一列的樣子

試試看6：試著表達想法

試試看4、5、6的創意發揮

自由研究——選擇研究題材的祕訣

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