NHK小學生自主學習科學方法:3.實踐想法的實驗

NHK小學生自主學習科學方法:3.實踐想法的實驗

書籍名稱: NHK小學生自主學習科學方法:3.實踐想法的實驗
書籍分類: 教學策略與技巧學習策略科學教育
作        者: NHK「科學觀察法」製作團隊
譯        者: 李彥樺
出  版  社: 小熊出版社
出版日期: 2020/06/03
I  S  B  N: 9789865503437
關  鍵  字: 教學活動設計學習策略教學策略
點閱次數: 465
搜尋此書: FindBook

摘 要
好奇心是學問之母,而世界的「理所當然」都其來有自。
用好奇心,在孩子心中埋下科學探究的種子。

實驗對一般人來說只是學校自然課的一部分,其實當我們面對生活中各種狀況時,已在用實驗的態度來解決問題。就像初次造訪陌生的環境時,為了前往想去的景點,或者預估要花多少時間及評估交通方式時,都會先做推測並驗證想法的可行性,例如規畫出可行的路線,實際執行計算可能的抵達時間和交通費用等,都是為了解決問題而設計的做法,也就是科學方法中的「實驗」喔!

所以有了觀察和假設後只是空想,不動手「實驗」是無法獲得解答的。翻開《NHK小學生自主學習科學方法:3.實踐想法的實驗》,跟著書中五個最好奇的主角一起探索,體驗實際動手後找到解答的感動,是直接灌輸知識所無法獲得的喜悅。

※六大「試試看」研究主題

※「創意發揮」單元

完成充滿奇想的「試試看」之後意猶未盡,本書的「創意發揮」單元提供更多舉例,包括:數一數各種書本頁數歸納出是否有規則、比較柑橘類水果特徵的異同、摸摸廚房中都是白色粉末狀的調味料、挑戰以顏色或形狀來分類常見的交通標誌、拆解多色原子筆研究構造和功能,以及試著在浴室和體育館喊「啊」,探究聲音聽起來不一樣的原因,給予孩子更多激盪靈感的點子。

※「自由研究」專欄

隨著科學方法的逐步培養,如何將研究成果整理成讀者也能理解的報告,並且進行發表,更是不可或缺的環節,本書「自由研究」專欄是整理研究成果的祕訣,從撰寫角度必須站在讀者立場、報告中增加圖表和照片,以及使用實驗模型輔助說明等,都是成果發表應注意的重點。

與其直接告訴孩子答案,不如讓孩子擁有自己找出答案的能力!找尋方法、設計實驗,是科學研究中很重要的步驟,最後有條理的整理研究報告,搭配輔助的圖表或實驗模型,並且進行發表,讓沒有參與實驗的人也可輕易理解研究內容。在實踐過程中,或許還能找到接下來要探索的事情,這就是科學能夠深入發展的原因。讓孩子盡情透過本書的活動,為自己發現的「奇妙現象」設計實驗,解開這些問題的真相吧!
目 錄

本書的使用方式

試試看1:玉米的顆粒數量和生長

試試看2:毬果的鱗片排列和開合

試試看3:觸感和溫度的關係

試試看1、2、3的創意發揮

試試看4:創意分類法

試試看5:拆解識功能

試試看6:製造聲音

試試看4、5、6的創意發揮

自由研究——發表研究成果的祕訣

 
同分類其他書籍
    TOP

    快速連結