走出課室外學習—戶外教育從校園出發

走出課室外學習—戶外教育從校園出發

書籍名稱: 走出課室外學習—戶外教育從校園出發
書籍分類: 戶外教學
作        者: 許毅璿林建棕張雅淩黃琴扉涂志銘林怡文李芝瑩何慶樟卓如吟林宏勳陳錦雪黃茂在楊茂樹葉育瑜蔡佩勳
出  版  社: 國家教育研究院
出版日期: 2021/01
I  S  B  N: 9789865461676
關  鍵  字: 教學計畫教學活動設計教學設計教學資源
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摘 要
《走出課室外學習:戶外教育從校園出發》於2021年1月出版,由許毅璿與黃茂在主編。以在地為場域的戶外教育課程,具有時空的可及性、課程實施的連貫性以及經驗的親近性等特質。本書以校園作為場域,除考量上述特性,也因為校園是創造孩童和環境互動的首要地方,是課程安排最有彈性的戶外教育場域,它記載著在地時空演替下的故事,學校中的一草一木或建築,蘊含著人與空間互動的歷史脈絡,是孩童探索學習的題材,也或許是每位孩童成長過程中獨處的重要祕密基地。

本書分成四個部分,分別描述以校園為場域的戶外教育課程設計時、所需要思考的四個面向,包含環境營造、教學資源、課程設計與安全管理,書中輔以實例說明,國小低、中及高年級在這四個面向要專注的重點及細節,另外以附錄方式,介紹本院戶外教育實踐園區,結合環境營造、戶外教育課程及戶外教育專業師資培訓課程。期望藉由本書拋磚引玉,帶動教師以學校為戶外教育場域,進而擴展至在地社區部落,並盤點、分析與轉化在地與校園資源,創新戶外教育課程實踐,讓校園成為學習者難忘的學習地方。
目 錄
導論 課室外學習:給下一代新的教育養分
第1章 環境經營篇:優質校園是發展戶外學習的關鍵
第2章 教學資源篇:戶外教學資源隨手可得
第3章 課程設計篇:走出課室外,與天地共學
第4篇 安全管理篇:安全為上,快樂學習
附錄: 國教院戶外教育實踐園區環境營造結合課程發展實例
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