發展學習力的數學臨床教學行動

發展學習力的數學臨床教學行動

書籍名稱: 發展學習力的數學臨床教學行動
書籍分類: 教材教法 (數學)
作        者: 周玉秀
出  版  社: 國立臺北教育大學師資培育暨就業輔導中心
出版日期: 2019/12/01
I  S  B  N: 9789869835923
關  鍵  字: 教材教法教學活動設計教學設計教學策略
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摘要
作者與新北市秀山國小合作實施數學臨床教學,期間邀請師資生入班觀課及議課,同時對有需求的六年級與四年級學生提供六周次的補救教學,發現到學生學習速率時需要清楚之前學到的時間與長度概念,解雞兔問題時,心裡必須掌握「頭數」與「腳數」的兩量和,學習分數時,一定要由整數概念出發,學生才能發展出分數作為計量數的正確概念。
臨床教學一再體悟:簡化題意、表徵文字題的能力與學生運思策略有關;學習新單元建構新概念時,教材必須與既有基礎聯結。
目錄
第一章 臨床取向師資職前教育 – 實踐知識與教學信念
第二章 分數作為計量數
第三章 分數與小數概念轉換
第四章 幾何運思 – 圖解世界的符碼
第五章 和差問題
第六章 速率– 移動問題
第七章 以子為師– 再記臨床二三事
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