十二年國民基本教育課程發展建議書

十二年國民基本教育課程發展建議書

書籍名稱: 十二年國民基本教育課程發展建議書
書籍分類: 課程發展與設計
作        者: 范信賢林沂昇林哲立周祝瑛尤淑慧吳淑慧楊俊鴻劉美慧李駱遜秦葆琦王浩博游家政林于仙蕭憶梅周筱亭陳麗華林欣誼黃仁柏黃茂在吳敏而張新仁陳家羚劉欣宜葉家棟陳木金管翊君盧秋珍洪詠善李文富陳美如
出  版  社: 國家教育研究院
出版日期: 2014/6/1
I  S  B  N: 9789860408355
關  鍵  字: 教學活動設計自編教材教學計畫
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摘要
  本建議書係為教育理念之展現,並作為課程架構研擬、實施配套等規劃之發展方向與原則。本書由本院結合國內學者專家、實務教師等,針對重要問題進行整理與分析,並透過全國多區多場次諮詢座談的廣泛蒐集意見,經本院「十二年國民基本教育課程研究發展會」討論及教育部「十二年國民基本教育課程審議會」審議修正後通過。本建議書僅是十二年國民基本教育實施之發軔,後續課程綱要之研擬、教材與教學轉化、課程實施與評鑑、師資培用、教師專業成長、學生學習支持等系統性的配套,涉及諸多環節的整合,仍須社會各界持續給予意見及指導,希望能夠為十二年國民基本教育之推動奠定良好基礎,達成「成就每一個孩子~適性揚才、終身學習」之目標。
目錄
前言
  壹、緣起
  貳、未來課程發展需考量之重要議題
  參、本建議書各章內容與重點
第壹篇 課程發展方向與課程架構
  第一章 課程定位、性質與理念
    第一節 各教育階段的課程定位
    第二節 課程綱要的性質與作用
    第三節 課程理念、目標與方向
  第二章 課程的連續與統整
    第一節 課程組織的主軸
    第二節 課程的連貫
    第三節 課程的統整
    第四節 課程的轉化
  第三章 課程架構
    第一節 學習階段
    第二節 領域/群科/科目與重大議題
    第三節 學習節數/學分數
    第三節 學習節數/學分數
第貳篇 課程實驗與教學資源發展
  第四章 課程實驗機制
    第一節 中央層級
    第二節 地方層級
    第三節 學校層級
  第五章 教學資源的研發與推展
    第一節 教學策略研發
    第二節 教材研發
第參篇 課程實施與支持系統
  第六章 學生學習支持系統
    第一節 學習支持
    第二節 補救教學
    第三節 特殊需求學生的支持
  第七章 學校層級課程實施與課程協作
    第一節 學校層級課程組織與教學領導
    第二節 學校層級教師社群與專業成長
    第三節 學校層級家長參與及課程協作
    第四節 學校層級社區資源與組織運用
  第八章 政府層級的課程領導
    第一節 政府層級的課程行政與領導
    第二節 政府層級的專業支持與輔導
    第三節 政府層級的課程評鑑與回饋
  第九章 課程溝通與傳播推展
    第一節 課程溝通與傳播推展運作策略
    第二節 課程溝通與傳播推展資源平臺
結論與建議
附錄1 十二年國民基本教育課程發展建議書重要名詞釋義
附錄2 十二年國民基本教育課程發展建議書作者群
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