臺灣雙語教學資源書:全球在地化課程設計與教學實踐

臺灣雙語教學資源書:全球在地化課程設計與教學實踐
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書籍名稱: 臺灣雙語教學資源書:全球在地化課程設計與教學實踐  (A Resource Book for Bilingual Education in Taiwan: A Glocalized Design & Practice)
書籍分類: 國小雙語教學 (數學)、國中雙語教學 (數學 / 生物 / 地理 / 體育)
作        者: 鄒文莉(主編)黃怡萍(主編)
出  版  社: 書林書店
出版日期: 2022/03
I  S  B  N: 9789574459766
關  鍵  字: 雙語課程設計與評量 全球在地化 雙語教學 MRT 教學模式雙語數學雙語自然科學雙語體育雙語地理
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摘要
《臺灣雙語教學資源書:全球在地化課程設計與教學實踐》共蒐集了 13 篇研究與實踐並重的論述,提供給當前從事雙語教育教師,與 CLIL 實踐者的務實參考。其中,又以「建構模式」、「課程設計」、「實踐教學」,與「分析實例」四大主軸,貫穿全書的雙語教育課程計教學之編撰,提供雙語教育研習與現場教學。本書的內涵,也貫徹提升雙語教師(或準教師)從跨語言溝通(translanguage)學習之知能,落實推動藉由雙語教育的內涵,並培養能與國際接軌的與溝通的人才。

《臺灣雙語教學資源書:全球在地化課程設計與教學實踐》的另一特色是循序漸進地介紹雙語課程設計及教學實踐、呈現並分析國中小不同領域雙語教學的實例、對未來臺灣雙語教育的師資培訓與教師之能發展之滾動式調整與建議、結合本國教育價值與文化特色,並預期提升教師雙語教學知能,落實跨語言與文化的有效人際溝通。依此循序漸進,雙語教師或準教師可在CLIL的基礎觀念上,於備課與教學過程中,培養出雙語教學的知能、教學技巧、教材發展,與有效的中英雙語溝通能力。藉此,師生可自然地產生信心與熱忱,從而達到中英雙語教育的教、學,與聽、說、讀、寫之實用雙語言能力目標。
目錄
感謝 主編
   
序言 黃偉哲 臺南市市長
  鄭新輝 臺南市政府教育局長
  李振清 世新大學終身榮譽教授/國家教育研究院雙語詞彙審譯會召集人
  練美兒 (Angel M. Y. Lin) 西蒙菲莎大學教育學院教授/多元語言與跨文化教育加拿大首席研究講座
   
前言
01  臺灣雙語教育全球在地化課程規劃
/ 鄒文莉、黃怡萍
   
建構模式
02  全球在地化臺灣雙語教學知能與培育
/ 洪月女、陳敬容
03  全球在地化之臺灣雙語教育:基本理念與架構
/ 黃怡萍、鄒文莉
   
設計課程
04  全球在地化臺灣雙語教學課程設計
/ 羅文杏、林宇軒、許芊惠、張淑幸
05  全球在地化臺灣雙語教學鷹架設計的思維與反思
/ 林律君、廖巧馨
   
實踐教學
06  全球在地化臺灣雙語教學中的語言使用
/ 陳慧琴、呂翠鈴、盧仕純、曹雅茵、賴如茵
07  多模態設計在臺灣雙語教學的應用
/ 陳慧琴、呂翠鈴、楊燕山、潘奕達
08  全球在地化臺灣雙語教學的評量基準
/ 高實玫、高郁婷、鍾昀真
09  雙語課程設計與教學檢核表使用實例
/ 田耐青、簡雅臻
   
分析實例
10  全球在地化臺灣自然科學領域雙語探究實作課程的設計
/ 張善貿、耿全福、陳敬容
11  全球在地化的雙語教學實例與分析:以雙語體育及雙語地理為例
/ 羅美蘭、徐雅鐘、周志偉、何家儀
12  全球在地化的雙語教學實例與分析:以國小和國中雙語數學為例
/ 高實玫、林盈字、郭蔓萱
   
結語
13  全球在地化臺灣雙語教育之未來與展望
/ 黃怡萍、鄒文莉
   
附件
  MRT 教學模式在雙語課堂上的運用
/ 黃翊忠
   
作者介紹
雙語教育關鍵詞中英文對照
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