（一）資源整合營造友善閱讀環境
1.爭取經費進行建置閱讀角，營造優質、舒適的閱讀環境。
2.引進民間資源，充實館藏圖書數量，豐富學生閱讀視野。
3.組成學校閱讀推動小組，研擬各項閱讀推動計畫。
4.結合校本課程，推動在地文化特色的走讀活動。
（二）教師與家長的支持與精進
1.辦理教師閱讀知能相關研習，提昇教師閱讀專業素養。
2.組成閱讀理解策略教學專業學習社群，進行專業對話。
3.鼓勵教師針對閱讀教學現場的問題進行行動研究。
4.辦理親子閱讀講座，鼓勵親子共讀。
5.籌組圖書志工，協助圖書館管理。
6.培訓家長說故事能力，組成「愛閱故事團」及讀書會。
（三）閱讀教育推動策略規畫
1.規劃從個人、班級與擴展到全校的閱讀活動。
2.讓學生以多元的閱讀分享、共讀、喜讀、樂讀、能讀、享讀，做為閱讀回饋的目標。
