成果專區

智慧有翅膀 森林樂翱翔

  • 得獎主題: 智慧有翅膀 森林樂翱翔

    得獎者/團隊: 黃麗菱

    服務單位: 苗栗縣立新南國民小學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國小

    得獎年度: 108

    點閱率: 901

    創用授權: 姓名標示─非商業性─相同方式分享

‧ 得獎名稱:108年度教育部國民中小學推動閱讀績優學校、團體及個人評選

‧ 參選成員:黃麗菱

‧ 參選單位:苗栗縣立新南國小

‧ 獲選獎項:【閱讀推手個人組】


‧ 資料來源:108年度教育部國民中小學推動閱讀績優學校、團體及個人評選

‧ 主辦單位:教育部

‧ 承辦單位:教育部國民及學前教育署

‧ 承辦學校:桃園市興國國小

從99年任教至今,無論擔任什麼職務都離不開閱讀,已經把閱讀教育當作自己的使命,深信「閱讀就是站在巨人的肩膀往前看」,是從有限的物質世界,到達無限的思想空間最快的方法,我要為孩子建立橋梁,培養閱讀興趣,讓他們透過閱讀看見不一樣的世界。

 

(一)資源整合營造友善閱讀環境

1.爭取經費進行建置閱讀角,營造優質、舒適的閱讀環境。

2.引進民間資源,充實館藏圖書數量,豐富學生閱讀視野。

3.組成學校閱讀推動小組,研擬各項閱讀推動計畫。

4.結合校本課程,推動在地文化特色的走讀活動。

(二)教師與家長的支持與精進

1.辦理教師閱讀知能相關研習,提昇教師閱讀專業素養。

2.組成閱讀理解策略教學專業學習社群,進行專業對話。

3.鼓勵教師針對閱讀教學現場的問題進行行動研究。

4.辦理親子閱讀講座,鼓勵親子共讀。

5.籌組圖書志工,協助圖書館管理。

6.培訓家長說故事能力,組成「愛閱故事團」及讀書會。

(三)閱讀教育推動策略規畫

1.規劃從個人、班級與擴展到全校的閱讀活動。

2.讓學生以多元的閱讀分享、共讀、喜讀、樂讀、能讀、享讀,做為閱讀回饋的目標。

閱讀推動項目  閱讀績效 
資源整合 1.協助爭取各界圖書設備經費及資源的挹注,使館藏量大幅增加。 
2.引進閱讀協會,共創閱讀教育願景,把愛化為行動。 
3.協助美化圖書室與閱讀角,營造優質舒適的閱讀環境。 
4.協助繪製代表新南環教生態意象牆、環教列車教學區 
閱讀活動 校內 1.協助各項閱讀活動促進學生閱讀興趣,學生圖書借閱量顯著提升。 
2.協助推廣圖書館利用教育課程,增進各年段學生運用圖書館資源幫助學習之能力。 
3.定期舉辦「閱讀劇場」、「主題活動」,自編自導自演,以故事為工具,創造一個多元劇場的舞台,傳達品德教育。 
校外 1.協助走讀社區的閱讀活動,融入語文、鄉土踏查與藝文欣賞不同的形式,讓閱讀不僅只限於書本,而可以更多元。 
2.引進社區資源,讓學生除了從文本中習得知識外,也透過體驗學習,讓知識成為帶得走的能力。 
3.跨校進行閱讀交流活動,提升教學品質與創新教學內涵。 
學生對外競賽 1.苗栗縣105年度海洋教育新詩創作藝文競賽共計4件得獎作品。 
2.苗栗縣105年交通安全相聲比賽榮獲第二名。 
3.苗栗縣106年客家語童詩童書創作教學繪本競賽優等。 
4.參加106年全國第十三屆國家地理知識大競賽榮獲得第10名。 
5.參加PowerTech 2017全國青少年科技創作全國賽,榮獲前三名。 
6.106學年度學生學習成就評量測驗,以及2016年TASA國語檢測,語文類達精熟的程度,均在全縣及全國平均之上。 
7.苗栗縣107年度國語演說第三名。 
教師精進 1.國資圖數位資源推廣種子人員研習。 
2.數位輔助學科閱讀教學觀摩。 
3.未來數位閱讀教學趨勢-國語文。 
4.繪本創作工作坊(台北場)。 
5.文本分析結合寫作教學。 
6.圖書教師共備交流研習(台中場)。 
結語:「智慧森林」是取之不盡的知識噴泉,圖書館最令人心動、迷戀的地方,除了那份恬靜、怡然自得的氛圍外,更有著踏進館內彷彿就能長出乘風飛翔的翅膀,快樂翱翔在書海中,常常讓學生流連忘返。麗菱樂在閱讀,樂在教學,樂在突破,希望在我的努力下,讓孩子愛上閱讀,感受閱讀的魅力,進而培養出獨立思考、解決問題、快速吸取新知與正確表達自己意思的能力,這就是我存在價值,透過閱讀奉獻一己之力,讓愛閱讀的光芒散發出去。 

 

TOP
TOP

快速連結