經過教導處與閱讀推動小組致力的多元化精進教學研習與以及教師讀書會的交流後，學校與班級各方面均具有顯著的影響。
一、學校表現：
1 各班均成立班級讀書會，教師引領共讀，並指導閱讀技巧。
2 過半數班級推行讀報教育，並設計相關學習單，指導學生藉由讀報補充課外知識：並且搭配不同年段，提供不同
報紙教材；例如中低年級以國語日報第十版及第八版的兒童天地為主要閱讀賞析之素材，高年級則以每週固定版面（如 ：週一之專題報導、週二週五的法律常識等）為課外補充教材。
3學生參加『國語文』競賽成績逐年進步，今年成績最為優異：
(1).九十八學年度
語文競賽分區賽表現優異：本校學生國語演說獲優選，寫字組入選。
(2).九十九學年度
a語文競賽分區賽表現優異：本校學生國語演說和字音字形皆獲優選，閩南語朗 讀和作文組皆入選。
b本校學生參加英語讀者劇場表現優異，獲丙組第三名
4本校九十八學年度閱讀訪視成績榮獲特優等，由彰化縣府頒發「愛閱悅團」獎狀。
