一、增廣圖書館(室)運用機制及經營發展，進而形塑優質之學校閱讀氛圍
(一) 積極經營圖書館，將閱讀的概念延伸至校園各角落、擴展至社區
1.建構系統化的圖書館、訂定圖書館使用辦法，方便學生、民眾借書。
2.開放圖書館為社區閱讀中心，假日定期辦理活動，涵化社區民眾、學生優良閱讀風氣。
3.建置全童心繪本館、閱讀品德角、轉角閱報區等，讓孩子更容易貼近閱讀素材。
(二) 結合課程計畫閱讀融入教學，訂定榮譽制度鼓勵自主學習
1.納入課程計畫，每班課表排定一節閱讀課，學生每週至少有一次親近圖書館的機會，漸次潛化閱讀意識，養成喜愛閱讀習慣。
2.每月指定閱讀書目，提供優質閱讀書籍，結合認證計畫、鼓勵學生閱讀。
3.每學期頒發「勤學獎」－閱讀本數最多及「書香獎」－最佳心得寫作，並制定「親子閱讀存摺使用辦法」，鼓勵親子共讀。
4.結合榮譽卡制度，鼓勵學生每週能至圖書館借書兩次以上。
