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創意閱讀 點「石」成金

‧ 得獎名稱:104年度教育部國民中小學推動閱讀績優學校、團體及個人評選

‧ 參選成員:林于靖 老師

‧ 參選單位:臺北市北投區石牌國民小學

‧ 獲選獎項:【閱讀推手個人組】


‧ 資料來源:104年度教育部國民中小學推動閱讀績優學校、團體及個人評選

‧ 主辦單位:教育部

‧ 承辦單位:臺中市政府教育局

‧ 承辦學校:臺中市西屯區大鵬國民小學

“知識就是力量”,那麼”比知識更有力量的是什麼?是想像力”。這些來自培根和愛因斯坦的名言,告訴了我們,閱讀力及想像力的重要。

從小總好奇哆啦 A 夢的百寶袋裡到底又要變出什麼新奇的寶物,來解決大雄遭遇的困 境。作者藤子不二雄運用想像力及創造力,不斷的創作出讓閱聽者保持新鮮感、驚奇感的作 品。在推動閱讀工作時,就把自己當成是藤子不二雄,不斷的從大腦裡生出妙錦囊,讓孩子 們在閱讀探索中產生好奇心、驚艷感。

如何能產出有創意的點子呢?先站在孩子的角度考量:這個活動有不有趣?對孩子們有沒有 吸引力?能不能提升孩子們對閱讀的興趣等等,再運用我的超連結,來貫串出閱讀推動的點線 面。六年的堅持與熱情,點燃了孩子們的閱讀之光、志工的奉獻之火及教師的閱讀之力,讓 校園的每一位親師生都能成為點「石」成金的金手指。

(一) 營造閱讀環境:

尋找知識的地方理應也是培養學生美學最好的地方,閱讀環境的空間規劃與氛圍營造,對於閱讀效能的提升,有一定程度的助益。

創意閱讀 點「石」成金

(二)資源整合:

1.與臺北市立圖書館、國際書展、行政教學、節慶議題等結合,規畫主題書展等活動

2.建立激勵措施,鼓勵教師推動閱讀並提供良好輔導支持系統,由家長會提供經費,鼓勵老師推動閱讀

 活動---閱動獎。例如:

(1)鼓勵班級參與晨讀十分鐘活動,將活動成果納入閱動獎比賽計分內容。

(2)鼓勵學生積極進行閱讀認證,小碩士、小博士會公開表揚。

(一) 校內人員閱讀專業成長情形。

1.個人部份:自100年起,每年參與天下閱讀論壇,掌握閱讀動態資訊;參加並通過臺北市閱讀種子教師培訓,成為閱讀理解策略連結策略講師;參與合歡讀書會針對語文教學提升專業知能,返校與閱讀工作坊的老師們分享;100年進入國立台北教育大學創新與評鑑研究所102年畢業,取得碩士學位;參與閱讀動態評量研習,並參與教材編輯;每年皆參與臺灣師範大學所主辦之閱讀教師初階、進階培訓課程,提升專業知能;參加宮西達也、伊勢英子、林世仁等圖畫作家作品發表會,用作品發表會的概念,在學校產生出班書發表會之作法。

2.學校教師:本校172位教師中通過閱讀策略增能研習共計160位。

(二) 校內人員閱讀教學社群成長情形。

自101學年度起迄今,成立石牌國小教師閱讀理解精進工作坊,帶領校內教師同儕分享教學。

(三) 團隊精進教學

圖書館是學生參與閱讀活動、學習閱讀分享的知識寶庫;也是教師取用教學資源、實施圖資課程的重要場域;更是志工家長付出愛心、支援閱讀教學的溫馨書城。在親師生共同努力下,締造許多閱讀佳績,在學校方面,榮獲101及102年度臺北市閱讀訪視績優學校的肯定。

(四) 個人創新表現。

103 學年是個人邁入圖書館經營的第6年。6年對一個孩子來說,已經由小一的新生成長為6年級的高年級生了。對自己而言,也是收穫滿滿的蛻變。這6年來的精進與作為如下:

1.參與研發教材

(1)102年6月起參與”我的圖書館成長日誌”編輯小組,負責低年級---勇闖史馬特星球的手冊編輯。

(2)參與臺北市國民小學補救教學補充教材編寫。

2.進行公開授課

(1)101 年起參與臺北市閱讀種子教師培訓,103年再次參與臺北市閱讀種子教師培訓課程, 設計連結策略教案,並公開授課予參與研習的種子教師觀課。

(2)103 學年擔任臺北市國民教育輔導團國小教學資源領域輔導員,於老松 (103.10.09)、陽明 山(103.12.04)、新湖 (103.12.18)等國小進行圖書館利用教育與閱讀課程結合公開授課。

3.擔任研習講座

(1)1.102學年度上學期起擔任明倫國小、雙蓮國小、關渡國小、國語實小、信義國小、興雅國小、文林國小、西門國小閱讀理解連結策略研習分享講師。

(2)102學年度下學期擔任天母國小閱讀理解連結策略講師,以公開授課的形式進行。

(3)102學年度下學期擔任師大圖書館閱讀推動教師回流教育探究式學習之講師之一,以” 我的圖書館成長日誌”為討論的文本。

(4)102年0502、0508到臺北市國民教育輔導團舉辦的”臺北市國小圖書館閱讀推手分享”研習,進行小小書精靈讀書會介紹。

(5)102.11.30 接受教育廣播電台專訪,談圖書館閱讀推動教師的理想與實務工作。

(6)103.10.03 擔任濱江國小親子閱讀講座。

(7)103.12.26 到舊莊國小進行圖書館閱讀推動教師的工作與閱讀理解策略分享。

4.榮獲 2013 天下教育基金會閱讀典範教師。

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