標竿典範

成果專區

深耕閱讀花園,徜徉長春書海

  • 得獎主題: 深耕閱讀花園,徜徉長春書海

    得獎者/團隊: 曾綺怡

    服務單位: 臺北市中山區長春國民小學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國小

    得獎年度: 107

    點閱率: 900

    創用授權: 姓名標示─非商業性─相同方式分享

‧ 得獎名稱:107年度教育部國民中小學推動閱讀績優學校、團體及個人評選

‧ 參選成員:曾綺怡老師

‧ 參選單位:臺北市中山區長春國民小學

‧ 獲選獎項:【閱讀推手個人組】


‧ 資料來源:107年度教育部國民中小學推動閱讀績優學校、團體及個人評選

‧ 主辦單位:教育部

‧ 承辦單位:教育部國民及學前教育署

‧ 承辦學校:新竹市立建功高級中學

一直以來,自己喜愛圖書館、悠遊圖書館,教學以來,也想將這樣的美好傳遞給學生。進入臺北市長春國小服務,發現學校圖書館位在一個安靜、偏遠的校園角落,內部陳設老舊。從那時候起,我便開始在心中計畫著學校閱讀課程的發展並籌畫圖書館的改造工程,希望藉由位置的改變,以舒適、明亮、溫馨的設計,讓圖書館從偏僻角落,轉變為校園亮點;以生動有趣的閱讀課程,讓全校親師生提升閱讀興趣,讓每個人的生活中充滿書香。

因此規劃從靜態閱讀到動態閱讀的課程,讓學校圖書館成為活絡的場域,塑造讓學生樂於親近書籍的氛圍,達到『知識轉移』的目的。

 

為達成學校圖書館的使命,實踐各項目標,圖書教師的角色特別重要,根據 the American Association of School Librarians (AASL)組織於 2009 年提出圖書教師的五種角色,依序為領導者(Leader)、教學夥伴(Instructional Partner)、資訊專家(Information Specialist)、教師(Teacher)和行政管理者(Administrator)。故以這五種角色分別說明四年多來推動閱讀的歷程和服務的內涵。

1.課程領頭羊(Leader):登高一呼起步走身為學校閱讀課程的領導者,從 102 學年度進入長春國小即開始檢視學校整體課程計畫,發現學校閱讀課程還有些許問題需要改善,因此著手規劃補強計畫,逐年增加教學資源與教學課程,至 106學年度已漸趨完整。

2.共備好夥伴(Instructional Partner):呼朋引伴齊步走圖書教師應與全校教師建立合作關係,與老師們進行協助教學,因此於校內各領域社群備課會議過程中,常見圖書教師的身影穿梭,提供各領域老師該領域相關書籍最新出版的資訊,或是各單元延伸閱讀的參考書單,以及共同設計結合閱讀素養之學習單。

3.資源全整合(Information Specialist):數位閱讀E起來因應課程需求和學童興趣為主,進行書籍汰換與採購、充實教學設備,並指導學生學會資訊檢索方式以獲得學習資源。於是,這幾年校內陸續修正發展館藏徵集及館務工作管理辦法,並且學校每年編列預算採購書籍,也透過家長會募款、參與各項申請計畫,改善書籍老舊破損、各分類號館藏分布不均的狀況,使館藏大量更新,更加充實且貼近讀者需求。

4.教學求創新(Teacher):策略運用助學習在社會領域中運用筆記方格表、魚骨圖、樹狀圖…等心智圖,教會學生整理資料;在讀報教育課程中,運用六何法,學會讀取文章重點的方法。因為學會閱讀的方 法,是學習所有知識的基礎。另外在圖資課中學習資料蒐集的方法、運用策略整理筆記,最後在社會課中完成專題報告,成就一個完整的學習成果。

5.統籌有效率(Administrator):全校師生徜書海擔任圖書教師肩負圖書館的掌舵者一職,於每學期開學前就規劃圖書館的軟硬體工作就緒,規劃每學期的閱讀行事曆,並於課發會中向委員們報告並通過審查,寫入學校的課程計畫和重要行事曆中,讓全校師生掌握圖館的脈動,並每月月初發行報紙行刊物,將圖書館的活動訊息及各項閱讀教學知能即時送達師生手上以利獲得最新消息。



 

1.營造閱讀環境與氛圍:歷經多年的醞釀與努力,嶄新的 「徜春圖書館 Inspiring Garden」揭幕使用。經過長期努 力,借閱量大幅增加,且連高年級學生都踴躍參與圖書館 活動,顯然學生們已培養出閱讀習慣。

2.落實圖書館資訊利用課程:依照教育部公告之「圖書資訊 利用教育教學綱要」為主要教學參考,並以臺北市教育局發行之 「我的圖書館成長日誌」為主要實施教材,輔以校本課程為基石,已規劃完成並實施全校各年級之圖書館資訊利用教育課程。

3.創意設計主題書展,閱讀融入各領域課程: 透過一系列縝密的主題式動態閱讀課程規劃,幫助學生與作者、文本的主角產生對話與互動關係,進而產出自己的作品,並藉由參與各項閱讀活動,同時培養學生觀察與操作能力、閱讀策略及素養能力、小組合作學習能力… 等各項學習力。學校圖書館已成為全校親師生心目中的校園新亮點。

 

TOP
TOP

快速連結