★ 學生閱讀能力及閱讀興趣之提升
利用情緒卡、性格卡及相關繪本、小說閱讀並搭配國語課本為文本,教導孩子擁有讀寫能力,並於每學期末完成自己的閱讀學習檔案,成就感十足!學生借閱人次與冊數逐年成長,珈菱鼓勵學生投稿,刊登數增加,學生積極參賽,展現閱讀實力。
★ 學生閱讀個別差異之輔導及協助-學習改變,自信加倍
特殊生表達對老師的感謝,愛上閱讀寫作的他,好閃亮,學生的學習改變,自信加倍!
★ 學生運用閱讀能力進行重大議題之探究活動
環境教育議題─老舊廁所改造結合閱讀活動,珈菱讓孩子參與討論,從環境教育議題出發,運用閱讀能力進行新聞報導大任務、特派記者趣、猜謎大作戰、廁所文學等探究活動,讓學生能瞭解校園環境、與學校廁所有更深連結,並能珍惜且愛護我們的校園。
★ 共備社群,共同成長、個人精進,不斷挑戰
從多元課程設計著手,加入教師社群,一同共備成長,以生動有趣的教學提起學生學習動機,建構更加完整的閱讀課程系統,期許自己成為學校的「閱讀推手」,因閱讀而美好。