★ 學生閱讀能力及閱讀興趣之提升
利用情緒卡、性格卡及相關繪本、小說閱讀並搭配國語課本為文本，教導孩子擁有讀寫能力，並於每學期末完成自己的閱讀學習檔案，成就感十足！學生借閱人次與冊數逐年成長，珈菱鼓勵學生投稿，刊登數增加，學生積極參賽，展現閱讀實力。
★ 學生閱讀個別差異之輔導及協助-學習改變，自信加倍
特殊生表達對老師的感謝，愛上閱讀寫作的他，好閃亮，學生的學習改變，自信加倍！
★ 學生運用閱讀能力進行重大議題之探究活動
環境教育議題─老舊廁所改造結合閱讀活動，珈菱讓孩子參與討論，從環境教育議題出發，運用閱讀能力進行新聞報導大任務、特派記者趣、猜謎大作戰、廁所文學等探究活動，讓學生能瞭解校園環境、與學校廁所有更深連結，並能珍惜且愛護我們的校園。
★ 共備社群，共同成長、個人精進，不斷挑戰
從多元課程設計著手，加入教師社群，一同共備成長，以生動有趣的教學提起學生學習動機，建構更加完整的閱讀課程系統，期許自己成為學校的「閱讀推手」，因閱讀而美好。
