一、創意領導掌脈動
1.創意新思維，掌握教育脈動，提供師生創意平臺，鼓勵團隊參與表達；兼重專業領導、道德領導與課程領導，營造和諧進取的學習型組織。
2.貫徹校園民主參與，形塑溫馨關懷校園氣氛，鼓勵師生創意思考，使學校成為兒童樂園、教育活力場館、社區學習中心。
二、有效教學展專業
1.推動教學領導視導，引領教師專業知能成長；更透過小組行動研究、同儕專業對話及主題工作坊來提升教學專業。
2.實施有效教學工作坊，結合教學觀摩、教育參訪、專業進修研習來精進教師課堂教學能力，鼓勵教師培養多元專長，發展終身學習能力。
三、多元學習啟智慧
1.創造學生高峰經驗為主軸，規劃生動活潑、多元創意的活動課程，啟迪學生「做中學」的潛能，促進多元智慧的發展，培養學生自信心。
2.提供卓越的適性教育，強調學生為主體，透過體驗、反思、實踐的教學過程，培養學生思考性、創造性、實踐性的能力。
四、優質行政重品質
1.校長以身作則，實施走動式管理，整合各處室資源，讓行政團隊優質化，期許做事有效能、執行有品質、過程負責任。
2.秉持公正合理、人文關懷的企圖心，行政支援要多元參與，讓教學品質更優質。因為品質是價值和尊嚴的起點，行政是教師教學最重要的後盾。
五、智性設施富溫馨
1.規劃人文化、人性化的智性設施與空間，滿足師生的生活與教學活動需求，大家都是生命共同體一家人，充滿關懷與溫馨。
2.重視潛在課程的學習環境，結合生活教育與適性教學所需的設施，建構創造力教育空間，加強全人教育理念，倡導多元教學與評量，在人文素養的環境中，培育文雅的人。
六、家長社區勤合作
1.建立家長專長人力資料庫，結合家長會成立家長志工團隊，善用家長人力資源，來協助推展校務，可以節省學校開銷，充份支持校務發展。
2.結盟社區互動，引領師生走入社區、服務社區，同時社區資源亦會源源不斷流入校園，充分運用資源豐富的社區，協助教師教學與行政支援。
