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找出孩子的需求.開創學習的未來

‧領導卓越名言

在孩子身上找出未來,在教育路上看見希望。

教育是持續不斷激發潛能的美好助人歷程。

‧校園介紹

文元國小創校13 年,目前學生共2506 人,小學部有85 班,幼兒園有1 班,位處北區鄭仔寮新興社區,為原臺南市市區中心點,是一所多元發展的小學,除了重視學生生活教育之外,成立許多優質的學生社團,以促進學生多元展能,達成適性發展目標。對外各項競賽,舉凡語文、合唱、科展、棒球、直笛、管弦樂、體育....各項才藝競賽,成績相當亮麗。我們是一所社區學生所嚮往的優質學校,目前也是臺南市少數總量管制學校之一。

‧學校名稱:臺南市文元國民小學

‧資料來源:102年校長領導暨教師教學卓越獎網站

‧主辦單位:教育部

‧承辦單位:桃園縣政府教育局

‧承辦學校:桃園縣立大有國民中學

一、以人文關懷-提高服務行政績效。

二、以多元尊重-帶好每一位學生。

三、以創新教學-開創教育專業發展。

四、以卓越領導-引領家長優質參與。

建構一所「人文、多元、創新、卓越」的優質小學。

一、建構人文、多元、創新、卓越的學校教育願景

1.人文:發揮以人為本的精神,品格為先的目標,實現帶好每一位學生的教育理想。

2.多元:提供多元展能與適性發展的機會,在愛與尊重中成長,培育人文關懷情操。

3.創新:營造溫馨、開放、積極主動的環境,豐富學習的內涵,激發創造力的展現。

4.卓越:穩健成熟推動各項教育改革政策,帶領親、師、生共同追求教育高峰經驗。

二、採取民主參與權變領導,主動關懷,營造良好的組織文化

1.重要校務發展決策皆採民主參與程序,鼓勵參與意見,尊重多數決議。

2.每位教職員生日當天,主動親送年度教育主題專書並歡唱生日歌慶生。

3.與學校教師會、家長會、社區人士良性互動,建立教育多贏伙伴關係。

4.鼓勵教師參與師鐸獎、優良特教人員與實習輔導教師選拔,建立楷模。

5.設立仁愛關懷基金,即時關懷慰問教師同仁婚喪喜慶、生育等均致意。

三、鼓勵教師專業成長,提升專業水準,提高教學品質

1.鼓勵教師參與教師專業發展評鑑,提升教師專業教學效能。

2.鼓勵教師創新教材教法,進行課程研發,創新校本課程特色。

3.積極參與教育部各項國際教育創新改革計畫,提升教學品質。

4.組織教師專業發展社群核心團隊,促進團隊分享學習,達成有效教學。

5.鼓勵教師參與校內外專業進修,以提升教師教學素養。

6.透過多元學習策略聯盟與國際交流機會,促進教師典範學習,以精進教學。

四、強化生活教育,落實級任教師制,建立優質校風

1.訂定品格中心德目:有計畫的經由師生價值觀討論,引導學生建立良好的品格。

2.小雞貼紙獎勵活動:透過獎勵貼紙、榮譽卡、拍照、獎座方式,加強生活教育。

3.推動三項班級競賽:將整潔、秩序、禮貌等三項生活教育活動,納入班級經營。

4.級任教師班級經營獎勵辦法:落實級任教師責任制,鼓勵優秀班級經營之教師。

5.校外競賽獎勵辦法:鼓勵師生多元展能,積極指導或參加校外競賽,為校爭光。

6.陽光小天使獎:關懷鼓勵弱勢學生及家庭,畢業典禮時,對特殊學生給予獎勵。

7.閱讀存摺:設置閱讀存摺獎勵制度,優秀學生與校長合照並頒發獎狀鼓勵。

8.鼓勵班級或學校藝文團隊到校外醫院及安養機構,進行生命關懷教育活動。

五、落實正向鼓勵機制,建立完整的獎勵措施,鼓勵師生積極向上

1.每年定期辦理班級體育活動,提高體適能,鼓勵團隊合作,形塑班級榮譽。

2.家長會設置師生參與校外競賽之獎勵制度,鼓勵師生爭取榮譽,為校爭光。

3.辦理各項反毒、反霸凌、兒童保護專線及喜洋洋主動投單輔導與宣導活動。

4.成立學校志工團,整合社區人力資源,鼓勵正向助力積極協助校務經營與發展。

5.設置勝利勳章獎勵制度,以鼓勵學生在德、智、體、群、美、服務等六育表現。

6.家長會設置教學研究獎勵度,鼓勵教師進行教學創新行動研究與課程發展工作。

六、營造永續健康學習環境,開源節流,建構優質的教育環境

1.爭取學校家長會認同,出錢出力,提供師生獎勵及充實學校設備與教學活動。

2.積極爭取教育部永續校園局部改善計畫,落實節能減碳之低碳生活。

3.推動「無紙運動」,以電子化設施減少學校不必要的用紙量。

4.訂定學校設備公物維護及使用辦法,愛惜公物,省錢有效。

5.有效運用校園場地設施對外租借,增加學校校務發展基金收入。

6.積極擬定學校興革計畫,爭取教育部、市政府及公民營單位及個人捐款助校。

七、推動輔導三級體制,建構「扶弱、固本、拔尖」之友善校園

1.加強教師認輔制度,對偏差行為之學生問題提供個案輔導

2.持續推動「晨康專案-愛心早餐」,提供弱勢學生營養早餐。

3.建立關懷弱勢學生追蹤輔導機制,在學習與生活上提供全面性的服務與照顧。

4.妥善規劃個案輔導室及小團體輔導室設備,提供更優質的諮商輔導環境。

5.定期辦理各項輔導諮商講座,提升一般教師輔導專業知能。

6.積極推動教育部攜手計畫專案,帶好每一位特殊需求學生。

八、善用學校優勢條件與發展機會,發展學校教育特色

1.培訓足球隊、棒球隊、射箭隊、籃球隊、直排輪等團隊,發展本校重點運動項目。

2.成立合唱團、管樂團、弦樂團、管弦樂團及直笛團等,推展藝術與人文教育活動。

3.進行國際姊妹校,增加學生國外文化交流與學習機會,拓展國民外交與國際視野。

4.推動學生閱讀倍增計畫,落實教師閱讀與寫作教學策略,提升學生語文運用能力。

5.強化教師資訊融入教學與應用課程發展,提升教師行動研究知能,提高創新教學。

 找出孩子的需求.開創學習的未來

一、理念實踐:用謙虛的態度走動管理-找出孩子的需求

二、校園氣氛:以榮譽、責任、追求卓越的領導-建構永續學習莊園

三、辦學績效:以專業的堅持永不放棄-開創學習的未來

 

東區勝利國小 (92.08-100.07):文教首善 卓越勝利

✦多元展能、適性發展

✦專業發展、有效教學

✦正向參與、共創雙贏

✦友善校園、優質環境

北區文元國小 (100.08-102.04):文風鼎盛 元啟教育

✦人文關懷、有愛無礙1.人文關懷、有愛無礙

✦多元適性、潛能發展

✦創意揚才、創新教學

✦卓越績效、穩健發展

找出孩子的需求.開創學習的未來

 

一、國際教育、世界接軌-擴大學生國際視野與文化了解

1.建構無地域差異的跨境學習環境

2.全球化的教育觀,具體化的創新

3.擴大學習視野,實踐終身學習

二、資訊教育融入教學應用-強化有效教學創新教學效果

1.全面性規劃資訊網路設備與系統,並強化師生資訊科技應用知能,以提供師生進行有效教學。

2.共築未來學校的希望工程,建構資訊融入教學典範學校,有效提升教師教學效果。

3.極力推動資訊科技融入教學應用方案,提升教師創新教學知能,以達成有效教學目標

三、藝術人文教育品格陶冶-涵養高尚氣質素養的兒童

1.配合教改理念、活化教學情境

2.推動藝術人文教育、帶好每一個學生

3.激發學生潛能、培育多元展能

4.鼓勵自我探索、轉化創新動能

5.歷年得獎紀錄

四、推動閱讀倍增計畫-播灑閱讀種子播灑在每位學生身上

1.落實閱讀與寫作並進語文教學策略

2.結合家長資源強化閱讀教育效果

3.推動閱讀教育績優成效

五、卓越辦學績效(92.08-102.05):限於篇幅僅列出全國性獎項

找出孩子的需求.開創學習的未來

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