一、建構人文、多元、創新、卓越的學校教育願景
1.人文：發揮以人為本的精神，品格為先的目標，實現帶好每一位學生的教育理想。
2.多元：提供多元展能與適性發展的機會，在愛與尊重中成長，培育人文關懷情操。
3.創新：營造溫馨、開放、積極主動的環境，豐富學習的內涵，激發創造力的展現。
4.卓越：穩健成熟推動各項教育改革政策，帶領親、師、生共同追求教育高峰經驗。
二、採取民主參與權變領導，主動關懷，營造良好的組織文化
1.重要校務發展決策皆採民主參與程序，鼓勵參與意見，尊重多數決議。
2.每位教職員生日當天，主動親送年度教育主題專書並歡唱生日歌慶生。
3.與學校教師會、家長會、社區人士良性互動，建立教育多贏伙伴關係。
4.鼓勵教師參與師鐸獎、優良特教人員與實習輔導教師選拔，建立楷模。
5.設立仁愛關懷基金，即時關懷慰問教師同仁婚喪喜慶、生育等均致意。
三、鼓勵教師專業成長，提升專業水準，提高教學品質
1.鼓勵教師參與教師專業發展評鑑，提升教師專業教學效能。
2.鼓勵教師創新教材教法，進行課程研發，創新校本課程特色。
3.積極參與教育部各項國際教育創新改革計畫，提升教學品質。
4.組織教師專業發展社群核心團隊，促進團隊分享學習，達成有效教學。
5.鼓勵教師參與校內外專業進修，以提升教師教學素養。
6.透過多元學習策略聯盟與國際交流機會，促進教師典範學習，以精進教學。
四、強化生活教育，落實級任教師制，建立優質校風
1.訂定品格中心德目：有計畫的經由師生價值觀討論，引導學生建立良好的品格。
2.小雞貼紙獎勵活動：透過獎勵貼紙、榮譽卡、拍照、獎座方式，加強生活教育。
3.推動三項班級競賽：將整潔、秩序、禮貌等三項生活教育活動，納入班級經營。
4.級任教師班級經營獎勵辦法：落實級任教師責任制，鼓勵優秀班級經營之教師。
5.校外競賽獎勵辦法：鼓勵師生多元展能，積極指導或參加校外競賽，為校爭光。
6.陽光小天使獎：關懷鼓勵弱勢學生及家庭，畢業典禮時，對特殊學生給予獎勵。
7.閱讀存摺：設置閱讀存摺獎勵制度，優秀學生與校長合照並頒發獎狀鼓勵。
8.鼓勵班級或學校藝文團隊到校外醫院及安養機構，進行生命關懷教育活動。
五、落實正向鼓勵機制，建立完整的獎勵措施，鼓勵師生積極向上
1.每年定期辦理班級體育活動，提高體適能，鼓勵團隊合作，形塑班級榮譽。
2.家長會設置師生參與校外競賽之獎勵制度，鼓勵師生爭取榮譽，為校爭光。
3.辦理各項反毒、反霸凌、兒童保護專線及喜洋洋主動投單輔導與宣導活動。
4.成立學校志工團，整合社區人力資源，鼓勵正向助力積極協助校務經營與發展。
5.設置勝利勳章獎勵制度，以鼓勵學生在德、智、體、群、美、服務等六育表現。
6.家長會設置教學研究獎勵度，鼓勵教師進行教學創新行動研究與課程發展工作。
六、營造永續健康學習環境，開源節流，建構優質的教育環境
1.爭取學校家長會認同，出錢出力，提供師生獎勵及充實學校設備與教學活動。
2.積極爭取教育部永續校園局部改善計畫，落實節能減碳之低碳生活。
3.推動「無紙運動」，以電子化設施減少學校不必要的用紙量。
4.訂定學校設備公物維護及使用辦法，愛惜公物，省錢有效。
5.有效運用校園場地設施對外租借，增加學校校務發展基金收入。
6.積極擬定學校興革計畫，爭取教育部、市政府及公民營單位及個人捐款助校。
七、推動輔導三級體制，建構「扶弱、固本、拔尖」之友善校園
1.加強教師認輔制度，對偏差行為之學生問題提供個案輔導
2.持續推動「晨康專案－愛心早餐」，提供弱勢學生營養早餐。
3.建立關懷弱勢學生追蹤輔導機制，在學習與生活上提供全面性的服務與照顧。
4.妥善規劃個案輔導室及小團體輔導室設備，提供更優質的諮商輔導環境。
5.定期辦理各項輔導諮商講座，提升一般教師輔導專業知能。
6.積極推動教育部攜手計畫專案，帶好每一位特殊需求學生。
八、善用學校優勢條件與發展機會，發展學校教育特色
1.培訓足球隊、棒球隊、射箭隊、籃球隊、直排輪等團隊，發展本校重點運動項目。
2.成立合唱團、管樂團、弦樂團、管弦樂團及直笛團等，推展藝術與人文教育活動。
3.進行國際姊妹校，增加學生國外文化交流與學習機會，拓展國民外交與國際視野。
4.推動學生閱讀倍增計畫，落實教師閱讀與寫作教學策略，提升學生語文運用能力。
5.強化教師資訊融入教學與應用課程發展，提升教師行動研究知能，提高創新教學。
