擅長領域：
一、幼稚園行政及環境規劃
二、幼稚園課程設計及教學輔導
最高學歷：國立臺北教育大學幼教系 元智大學管理研究所
教育理念：愛，就是在別人需要時，發揮自己的實力；教育，就是要幫助學生找到幸福！
經歷：
一、臺北市雨聲國小附幼教師
二、桃園縣新明國小附幼園長
三、桃園縣東勢國小附幼園長
四、教育部輔導計畫輔導員
榮譽事蹟：
一、擔任桃園縣91-95年全縣幼稚園家長手冊總編輯。
二、95年度編輯桃園縣幼教資源典藏系列，內容包含幼教行政、幼兒評量及幼兒閱讀集。
三、95年12月出版「繪我童年.閱讀起飛」幼稚園繪本教學資源手冊。
四、民國96年承辦親子活動並規劃出版幼稚園兒歌精選輯，同時印製幼稚園教師資源手冊。
五、承辦桃園縣96學年度「3-8歲閱讀專案」，規劃幼稚園閱讀種子教師培訓。
六、97年度考入管理研究所進修，結合理論與實際期望能幼稚園轉型及因應國家政策之參考。
七、99年度參與桃園縣研究專案，完成特殊教育行動研究。
八、91-95擔任桃園縣幼稚園評鑑及輔導工作，輔導幼稚園積極改善教學及行政。
九、參與97年度教育部「幼托整合後幼稚園教保活動與課程大綱」審查工作。
十、民國96-100年擔任桃園縣政府「友善教保服務實驗計劃」政策推動及教保服務督導委員。
教育精神：
以父母的愛來關心孩子---
世界上最大的愛就是父母之愛，教師應帶著父母親的愛來教育孩子，對孩子懷著無限的期許與深情，培養孩子們擁有健康、體貼的心，給孩子信心、智慧，是教學者最大的理想，也是給孩子一生最真實的財富。
以朋友之情來陪伴孩子----
大手牽小手，終身來相守，幸福指掌間，一生的富有。以尊重和喜悅的心情和孩子一起學習、一起生活，培養孩子的信心及學習能力，分享孩子的童話世界，讓孩子與老師之間零距離，陪伴他們一起成長。
以專業的心來教育孩子----
結合幼稚教育理論與實務的經驗，幫孩子規劃好的學習環境，在學習過程中尊重孩子的個別差異，滿足孩子的性向，關心孩子的情緒，滿足孩子內在的成長，以開放教學啟發一個想解決生活問題的孩子，以本土化教育引導一個會關心生活環境的孩子，以生活化教材傳承一個願充實生活文化的孩子。
資料來源：2011年教育奉獻獎、資深優良教師、師鐸獎
主辦單位：教育部
