擅長領域：
一、兒童音樂教育
二、合唱教學
最高學歷：國立臺南師範學院音樂教育研究所碩士
教育理念：
以開放心胸，廣納新觀念；以靈巧手法，創新教學；以上進心志，提升教學能力；以百年樹人教育志業永續奉獻。
經歷：
一、高雄市苓雅區中正國民小學教師
二、臺灣柯大宜音樂教育學會理事
三、崑山科技大學幼保系客座講師
四、高雄市立空中大學藝文系講師
五、教育部「藝術與人文典範教學示例研發和教材教法推廣」研究發展與推廣小組委員
榮譽事蹟：
一、教學廣受好評，屢屢受邀演示教學：擔任大學教育系畢業參訪演示教學及研討會講師。
二、推廣直笛教育不遺餘力：指導高雄市多所國小直笛隊，均獲優異成績。
三、擔任音樂科教學研習會講師，並於多所大專院校兼任課程講座。
四、「藝術與人文典範教學示例研發和教材教法推廣」研究發展與推廣小組委員。
五、依教學需求，撰寫直笛小精靈、直笛小精靈教師手冊、直笛課程設計與實例。
六、參加多項比賽獲優異成績並於國內外進修課程。
七、推展漢語、客語、福佬語、原住民語於合唱教學，深獲肯定。
八、將表演藝術融入音樂教學：指導兒童音樂短劇獲獎無數。
九、協助學校辦理各項音樂活動與社會公益的推展，提昇音樂藝術文化。
十、協助音樂教育推展，深入各地演出，散播音樂的種子。
教育精神：
我理想中的教學樣貌是這樣的：
一、音樂是生活的一部份：引領學生進入音樂的領域，並激發學生學習音樂的熱情及潛能，陶冶心靈、舒減壓力，讓音樂能深植於每個學生的心中，充滿在生活裡。
二、教師應樂於學習與分享觀念：曾應臺南大學鄭方靖教授邀請，於民國83年開始展開一系列教學實驗研究。也因此擴展了視野及增強了教學能力。
三、參與音樂紮根、推動鄉土歌謠、兒童音樂劇不遺餘力：曾於行政院文化建設委員會所舉辦之「2003年兒童音樂劇」比賽獲得團體組特優第一名及最佳指導獎的肯定，也讓孩童對音樂教育更充滿熱情。
四、編撰教材，創新教法樂於後進分享：為增進教學成效，利用課餘時間進修並研讀相關中外音樂教學論著外，融合自身的教學經驗，一路研發提升教學成效之教材，並分享同好。
五、以合唱教學，展現對本土音樂的重視與和關心的：本土音樂延續不能僅靠文字，它須回歸人們實際的生活及內涵，成為人人會唱、愛唱、惜唱、傳唱不息的音樂。在訓練合唱過程中，我開始教唱不同語系歌謠，運用肢體律動，啟發學生對身體各部位的認識和感受音樂的基本概念。利用有趣的聲響和柯大宜教學法來做各種發聲練習，打破傳統式邊聽鋼琴邊唱的教學，讓學生在愉快氣氛學習感受音樂的美。
資料來源：2011年教育奉獻獎、資深優良教師、師鐸獎
主辦單位：教育部
