擅長領域：
一、特殊教育服務與學生諮商輔導。
二、行政規劃管理與衝突溝通協調。
最高學歷：國立屏東教育大學特殊教育碩士
教育理念：珍視每個孩子，帶好每個學生，創造孩子無限的可能。
經歷：
一、級、科任教師
二、資源班教師
三、教師會會長
四、組長
五、主任
榮譽事蹟：
一、提供弱勢學童愛心早餐－爭取早餐店資助，弭平M型社會所加遽的落差。
二、推動認輔及小團體輔導－榮獲100年度高雄市推動認輔績優學校肯定。
三、96年指導學生參加第26屆中小學科學園遊會榮獲特優獎。
四、97年參加閩南語說唱比賽榮獲教師歌謠團體組第1名。
五、2008、2009年榮獲全國學校創新經營獎（Inno-school）甲等。
六、鼓勵身障生報名才藝比賽，榮獲96年度視覺藝術類國小心智障礙組第一名。
七、8度蟬聯「全國學生音樂比賽團體項目直笛合奏國小團體組」優等獎。
八、98、99年度推動交通安全教育評鑑甲等、獲紅十字會總會評選98年度表現優異團隊。
九、辦理100年度推展志願服務績效評鑑甲等。
十、榮獲93學年度校園出版品競賽報刊組第3名、98年度榮獲2009創意校園優選。
教育精神：
一、為落實特殊教育理念，期許自我能建構學校本位的融合教育模式，於是採取行動研究方式，不斷的嚐試 「發現問題→擬出策略→解決問題→修正回饋」歷程，最終發展許多配套措施，運行多年且成效頗受肯 定與認同。
二、掌握學生的個別差異，明辨學生的「不能」與「不願」，接納同中有異，掌握異中求同…孩子就像空中 的蝴蝶，有些飛得高，有些飛得低，老師，只要扮演好「風」的角色，在孩子需要的時候，不吝給予， 助他一臂之力。
教育是在為未來的生活做準備，身為教師，應視孩子如已出，在孩子的需要中，看見自己的責任，隨時提高手上的燈火，好讓自己的光，照亮更多迷途的孩子。
資料來源：2012年教育奉獻獎、資深優良教師、師鐸獎
主辦單位：教育部
