擅長領域：
一、 推動性平教育，創造友善環境。
二、實踐課程領導，帶動專業成長。
最高學歷：臺北市立師範學院教育學碩士
教育理念：有心，就有希望；有愛，就有溫暖，孩子快樂的笑容，是教育工作者最大的成就。
經歷：
一、新北市雙峰國民小學、大觀國民小學校長
二、教育部學生輔導與生命教育諮詢小組委員、校園性別事件行政調查培訓講師
三、內政部兒少保護宣導種子講師
四、新北市性平教育委員、學務與輔導工作輔導團員、學校社工督導委員、性平教育課程與教學輔導團總召集人
五、臺灣藝術大學師培中心講師、國立臺北教育大學講師
榮譽事蹟：
一、積極推動學輔工作，榮獲教育部學輔工作績優表揚。
二、帶動教師專業發展，參與教育部教師專業發展評鑑，成為標竿。
三、帶領活化課程實驗、學習共同體、雲世代行動、MSSR閱讀活動。
四、連結資源網絡與民間力量，四年提供744位孩子百萬元協助。
五、建置新北市唯一高關懷學生網頁，掌握個案，扶助即時適切。
六、創造孩子展現自信的舞台，輔導孩子在各競賽都榮獲佳績。
七、實踐節能，節省水電費七十二萬餘，獲經濟部與教育部表揚。
八、編輯教育部輔導電子書、教育局校園事件調查手冊，頗獲好評。
九、推動大觀藝術教育策略聯盟，並籌辦全台第一所動漫學校。
十、鼓勵志工愛校服務，榮獲新北市績優志願服務工作團隊表揚。
教育精神：
教育有藍天；大觀活力GO。秉持「有心的地方就有希望；有愛的地方就有溫暖」，以負責、認真的心耕耘，激發教師軟實力，培養孩子具有21世紀的兩大能力：品格力(真誠力、關懷力、溝通力、合作力)及學業力(專注力、創造力、批判力、競爭力)。
以「三觀十藝、適性卓越；活力再現、自信發揚」為經營理念，並實施「三好運動」--好的生活習慣、好的運動習慣、好的閱讀習慣，全心落實，時時惕勵，讓校務永續、優質發展，朝以下方向：
一、學校願景再深化─落實三觀的課程，推廣多元的十藝活動。
二、教學課程再重整—思索教育政策對課程結構的衝擊，將學校本位課程再升級。
三、教學效能再精進─重整軟硬體設施、建置數位教學資源庫、強化閱讀、寫作教學。
四、教師氛圍再鏈結—強化教師自我成長，並與教師會共辦教師專業成長活動。
五、校園環境再活化─執行永續校園整體規畫、活化校園閒置空間，朝與社區共用概念拓展；我常說：「毛蟹要走也要八隻腳」，因此領導風格上：
1.行政：要求「細緻規劃」、倡導「融合團隊」、落實「適才善用」。
2.老師：擴散「卓越優質」、建立「樂於分享」、營造「你好我好」。
3.學生：激發「向善潛能」、提供「成功機會」、體驗「高峰經驗」。
資料來源：102年師鐸獎、教育奉獻獎、資深優良教師網站
主辦單位：教育部
