擅長領域：
一、音樂教學，指導多種樂隊
二、國語、歌謠及排灣語教學
最高學歷：博士
教育理念：「愛、自信、進取」。愛，營造和諧的校園及組織氣氛。自信，對自身肯定與信念。進取，是不斷向前的動力。
經歷：
一、國小教師26年，國小主任15年
二、榮獲屏東縣特殊優良教師。
三、指揮及指導原住民學童合唱與鄉土歌謠，獲得無數次優等成績。
四、指導學童製作國小學生歌唱原住民古謠並錄成CD，得到第一座金曲獎。
五、當選中華民國第41屆十大傑出青年（藝術文化類）。
榮譽事蹟：
一、不間斷的學校音樂教學及歌唱指導，及原住民音樂研究前後達25年。
二、指揮及指導原住民學童合唱與鄉土歌謠，獲得全國決賽之優等成績。
三、指導學童製作國小學生歌唱原住民古謠錄成CD，得到第一座金曲獎。
四、創辦「屏東縣台灣原住民文化研究會」，出版CD拿到第二座金曲獎。
五、榮獲屏東縣特殊優良教師。
六、當選中華民國第41屆十大傑出青年（藝術文化類）。
七、當選屏東縣來義鄉愛心教師。
八、指導偏鄉地區學童國樂、國劇等競賽獲得佳績。
九、研究古謠及傳承古謠，獲2012年及2013年臺北西區扶輪社臺灣文化獎。
十、發表近50篇傳統音樂及教學相關之學術論文。
教育精神：
一、教學理念：
1.營造和諧與相互信賴的組織與校園氣氛。
2.建立學生在課業上以及與人相處上的自信。
3.師生建立共同的目標，並共同致力於目標的達成。
二、教學方法：
1.教師不斷發展專業知識，研發教材，提升自身的專業素養。
2.傾聽學生的需求，時時幫助學生，重視學生品德教育。
3.因材施教，了解學生的差異，把每一個學生帶起來。
三、教學建言：
1.尊重個別差異，清楚學生成長背景，不放棄任何一位學生。
2.重視學生身心發展，重視學業，也重視學習心態。
3.實施人性化的管教措施，使每位學生快樂學習，並能適性發展。
資料來源：102年師鐸獎、教育奉獻獎、資深優良教師網站
主辦單位：教育部
