
擅長領域:
一、音樂教學,指導多種樂隊
二、國語、歌謠及排灣語教學
最高學歷:博士
教育理念:「愛、自信、進取」。愛,營造和諧的校園及組織氣氛。自信,對自身肯定與信念。進取,是不斷向前的動力。
經歷:
一、國小教師26年,國小主任15年
二、榮獲屏東縣特殊優良教師。
三、指揮及指導原住民學童合唱與鄉土歌謠,獲得無數次優等成績。
四、指導學童製作國小學生歌唱原住民古謠並錄成CD,得到第一座金曲獎。
五、當選中華民國第41屆十大傑出青年(藝術文化類)。
榮譽事蹟:
一、不間斷的學校音樂教學及歌唱指導,及原住民音樂研究前後達25年。
二、指揮及指導原住民學童合唱與鄉土歌謠,獲得全國決賽之優等成績。
三、指導學童製作國小學生歌唱原住民古謠錄成CD,得到第一座金曲獎。
四、創辦「屏東縣台灣原住民文化研究會」,出版CD拿到第二座金曲獎。
五、榮獲屏東縣特殊優良教師。
六、當選中華民國第41屆十大傑出青年(藝術文化類)。
七、當選屏東縣來義鄉愛心教師。
八、指導偏鄉地區學童國樂、國劇等競賽獲得佳績。
九、研究古謠及傳承古謠,獲2012年及2013年臺北西區扶輪社臺灣文化獎。
十、發表近50篇傳統音樂及教學相關之學術論文。
教育精神:
一、教學理念:
1.營造和諧與相互信賴的組織與校園氣氛。
2.建立學生在課業上以及與人相處上的自信。
3.師生建立共同的目標,並共同致力於目標的達成。
二、教學方法:
1.教師不斷發展專業知識,研發教材,提升自身的專業素養。
2.傾聽學生的需求,時時幫助學生,重視學生品德教育。
3.因材施教,了解學生的差異,把每一個學生帶起來。
三、教學建言:
1.尊重個別差異,清楚學生成長背景,不放棄任何一位學生。
2.重視學生身心發展,重視學業,也重視學習心態。
3.實施人性化的管教措施,使每位學生快樂學習,並能適性發展。
資料來源:102年師鐸獎、教育奉獻獎、資深優良教師網站
主辦單位:教育部