CIRN-國民中小學課程與教育資源整合平臺

擅長領域：

一、自然領域及環境生態教育

二、國小行政領導實務及法規

最高學歷：新竹教育大學自然科學碩士

教育理念：

用心經營校務，用愛創新校園。

用心得新，因為用心，生命才有內涵；因為愛，教育才有價值。

經歷：

一、小學教師12年，國小主任6.5年

二、教育局國語指導員2年

三、國民小學校長19.5年

四、自然與生活科技領域召集人11年

五、苗栗縣中小學校長協會理事長　

榮譽事蹟：

一、推動科學教育科展連續5屆全縣團體第2，承辦全國科展記大功。

二、全國健身操比賽雙料冠軍記大功、體育及武術特優、縣運雙冠軍。

三、帶領幼稚園團隊創新教學，榮獲教學團隊卓越獎比賽「銀質獎」。

四、全縣國小教訓輔三合一方案實驗學校，成效卓著為全縣典範學校。

五、全國客語藝文競賽雙項第一、英語測驗金質獎，讀者劇場特優獎。

六、推動能源及環境教育榮獲全縣特優獎、經濟部能源教育優等獎。

七、「用心經營校園，用愛推動校務」，榮獲教育部校長領導卓越獎。

八、推動垃圾分類環境保護教育，獲全國環保有功學校，蒙總統召見。

九、友善校園學生輔導、法治人權教育，反毒大會考，青春專案特優。

十、資訊教育績優、閱讀教育特優、圖書館閱讀推動教師績優學校。　

資料來源：104年 良師興國─師鐸獎、資深優良、教育奉獻獎網站

主辦單位：教育部

近20年來的教職工作，透過4個不同規模學校的校長歷練，從6班的偏遠小學(開礦)，中型學校(造橋)，700餘學生的中大型學校(啟文)，迄今接掌全縣指標學校(建功)，深覺校長在行政變革、環境設備、教師專業、組織氣氛、學生學習、生活輔導、課程與教學領導、弱勢關懷、社區互動等各方面，必須掌握教育脈動，用「心」與「愛」經營學校，更以前瞻教育趨勢的一貫精神，用心投入，戮力規劃多元創意活動，創造潛能激發的舞台，讓孩子能「體驗」與「展能」。唯有建構友善溫馨的環境，才能紮實經營校務，薰陶孩子氣質，唯有營造團隊共生共榮的信念，才能凝聚群力建構卓越學園，創造教育高峰。

滿足學生需求是學校存在的本質。學校服務的對象是學生，是教師，是家長，是社區，但學生才是學校教育的主體。校園內的一切應以學生為念，校長的辦學理念應該就是：「用心經營校務，用愛創新校園。用心得新，因為用心，生命才有內涵；因為愛，教育才有價質。」。 個人認為校務經營的成功是組織與團隊整體努力的結晶，基於「創新奠基於紮實的能力，優質落實在用心的經營」，校長在掌握校園教育脈動的責任下，必須以身作則，覺知基礎教育的本質，必須回歸人性尊重與輔導關懷，為學生規畫多元體驗的學習活動，豐富孩子的生活內涵，落實學生基本能力的奠基；更要能視師生如親，用心與愛心來服務師生。盡全力，致完美，從整潔優雅的外在形塑，至人文啟發的內在心理，致力邁向優質卓越，以達「真、善、美」的境界。當然，學校也要為家長服務，為社區盡力，營造最優質的環境來影響師生，讓學生是「喜悅的、開心的、樂學的、自信的」，當學生成長後，你我就能看到社會是「融合的、快樂的、創新的、進步的」。 謝謝大家，更謝謝曾經與我共事過的每位老師、行政主管，也要持續感謝積極參與學校服務的社會賢達，期盼在大家的努力下，營造更美好的校園氣氛，維繫更優質的社會倫理。

「921地震」的發生，是人生新的體驗，災後重建工作，既是除舊，也是創新，更重美善；這樣的過程，不時發生在校園的每個角落，江校長在震後，受派到此，某晨間巡視校園時，突聽陣陣巨響，奔前查看發現某位低年級學童擲石塊砸破舊廁所窗戶，玻璃噴射滿地，幸未傷及任何孩童，江校長詢問該學童「為何拿石砸破玻璃？」，孩童因害怕被責罰，拔腿奔離，嗣後追查始知生事學童班級姓名，此刻江校長經歷新的「道德教育地震」，學童犯錯即跑給師長追，而無自陳犯錯及願受過之行為，所顯現的事實：「校園內的生活品德教育必有不足」，因之體會校園內偏差與犯罪的預防教育，必須從重視「破窗效應」開始，校園內的破舊與沉苛移除，不能仰賴責罰，需讓學童能珍惜美善，校長的工作，就是營造友善溫馨優雅的校園，以「新與心」來影響學生的學習與行為。

於此之後，江校長時時思索讓學校校園早日脫胎換骨的可能方案。首先，利用全國原住民運動會為選手村的機會，改造成教學與活動兼具的階梯歡樂廣場，美化校園每一個死角，不到半年的時間，校園變得亮麗起來，讓全校師生、家長與學童，有了新的感受與體驗。踏出第一步後，江校長接著思索，如何整建受地震影響的破舊教室，讓具有危險的可能處所拆除重建，在幾經奔走縣府與教育部，提具詳評經費分析與專業建築師詳細鑑定結果，終於爭取到教育部3千9百多萬元補助經費，而後，歷經2年多的整建工程，災破下的新舊雜陳校園，蛻變成宏偉亮麗的校顏。此外，從學童良善的學習成果與行為表現，印證優質環境影響力的重要性。

江校長造就的校園新力量，不因為其調任而消逝，如同「九二一地震」帶來的轉變契機，讓校園在除舊與創新中，處處更見美善。