擅長領域：
一、英語科試題評量理論與實作。
二、英語科資訊融入教學。
最高學歷：臺灣師範大學英語研究所暑期班結業
教育理念：熱愛學習、熱情教學、享受教學。
經歷：
一、臺北市立龍山國民中學教師(72.8-99.8)
二、國立編譯館英語、選修英語教教科書編審委員(84-90)。
三、國立教育資料館國中英語科教學媒體委員會委員(86-88)。
四、臺北市國民教育輔導團國中英語小組組員(82-83，87-99)。
榮譽事蹟：
一、99年臺北市教師會8屆SUPER教師獎國中組SPECIAL教師獎。
二、校園英語教育團隊具成效，獲92年教育部第一屆教學卓越獎。
三、臺北市93學年度語文與社會科學類特殊優良教師。
四、「詹麗馨的教學天地」部落格獲98年第1屆教育部落格大賽教師個人組佳作。
五、「詹麗馨的教學天地」部落格獲98年第5屆全球華人部落格大獎教育應用部落格初選入圍。
六、「詹麗馨的教學天地」網頁獲93學年度臺北市國民中學英語領域網頁競賽個人組特優。
七、教育部98學年度九年一貫課程推動工作「課程與教學輔導組」語文學習領域英語組「優良國中段考試題甄選競賽」八年級佳作、九年級優等。
八、93年教案設計獲臺北市國民中小學教學教案徵件活動優選。
九、著作及譯作逾30冊以上。
十、獲87年郭錫瑠文教基金會臺北市優良教師著作獎。
教育精神：
我認為教師應先打開學生的心靈之窗，建立感情的網路，才能開啟學習的視窗。教師不要吝於表達心中的愛，教師的愛往往是學生學習的原動力。教師如果能夠把學習的熱情與衝勁帶給學生，學生就能感受學習的熱力和喜悅；教師積極的態度及行動力，亦能激勵學生奮發進取的心。
我的教學風格是「偶像實力動感創作智慧型的國中英語老師」。我在課堂上動感十足，魅力四射，亦喜愛製作學習單、編製試題、研發教材及創新教法；並且熟悉青少年文化，以年輕的心教學。所以，我的英語課堂散發演唱會般的魅力，吸引學生的目光。
我常鼓勵學生互相協助，用心學習，並適時融入節慶教學，將語言學習提升到活潑的情意層面，為學習注入新的活力。同時配合學校的活動，結合不同領域的教師專長，製作英語學習單，提供英語資訊，讓學習和活動相關，給學生不同的學習體驗。
我善用電子白板、實物投影機，搭配教科書的電子書、文字檔及網路資源讓教學更活潑生動。我非常重視閱讀，指導學生閱讀英語短文，引導他們接觸青少年英語小說，開啟學生從閱讀中擴充字彙、增進語法、增強認知能力，並培養閱讀的耐心。
教學多年，愈能體會教學之樂。我珍惜在課堂和學生互動的美好時刻。誠願以愛照亮學生們的心，幫助他們實現自己的潛能，學生的進步和成長將是我最大的喜悅。
資料來源：2010年教育奉獻獎、資深優良教師、師鐸獎
主辦單位：教育部
