擅長領域：
一、自然科學－物理、化學、地球科學。
二、奈米科技教育。
最高學歷：國立高雄師範大學化學系、清華大學化學研究所40學分班
教育理念：用心對待每一位孩子，讓他們生活在愛與自信當中。
經歷：
一、教育部九年一貫課程與教學深耕種子教師
二、臺北市國中自然與生活科技領域輔導團員
三、北區奈米科技教育發展中心聯盟學校召集人及種子教師
四、國立臺灣科學教育館科老師
五、臺北市立石牌國中教師會會長
榮譽事蹟：
一、榮獲臺北市101學年度特殊優良教師。
二、擔任教育部九年一貫自然與生活科技領域課程與教學深耕種子教師。
三、擔任臺北市93∼100學年度國中自然與生活科技領域輔導團員。
四、協助教育部「教育頻道自然與生活科技領域教學影片」編審及攝製。
五、連續三年科展特優代表臺北市參加全國科展，曾榮獲物理科第二名。
六、擔任北區奈米科技教育發展中心聯盟學校召集人，推廣成果豐碩。
七、參加教育部99學年度探究教學教材甄選榮獲優等，並做巡迴推廣分享。
八、指導學生參加2006第三屆國際國中生科學奧林匹亞競賽，勇奪金牌獎。
九、參加2011中華民國物理教學及示範研討會，榮獲論文壁報類一等獎。
十、指導學生臺北市45屆科展（101年），榮獲物理科特優及研究精神獎。
教育精神：
「如何讓孩子們快樂學習？」「如何讓孩子們擁有競爭力？」一直是我努力的方向。雖不容易，但我試著讓孩子們愛上我的理化課，透過引導互動，讓孩子們有參與感，經由趣味實驗動手做，啟動他們的好奇心，進行科學探究活動，讓課程活了起來。因應十二年國教推動，我們的教學更需求新求變，以改善現有的僵化制度，也唯有以學生為主體，以能力為導向的教學，方能達到高效能的學習，讓孩子們學會主動探索、樂在學習，定能超越顛峰。
教師的活力與能量，來自於不斷地精進成長，虛心求教，才能看得更遠，走得更穩。進入輔導團與奈米科技團隊，我擁有較多的學習機會及分享舞台，更樂於研發創新與經驗分享，也希望教師們切莫故步自封、單打獨鬥，而應建立在合作的基礎上，互助成長，攜手並進，共同開創美好的教育前景。
資料來源：2012年教育奉獻獎、資深優良教師、師鐸獎
主辦單位：教育部
