擅長領域：
一、藝術與人文領域。
二、編寫數位教材融入藝文領域。
最高學歷：美國市立奧克拉荷馬大學音樂碩士
教育理念：當獲得知識，傳遞下去，並隨時給予鼓勵，增加成就感與自信，實踐終身學習。
經歷：
一、藝術與人文教師(10年)
二、導師(8.5年)
三、輔導教師(2年)
四、教學組長(1年)
榮譽事蹟：
一、97年度獲教育部教學卓越金質獎「「原」本就該如此亮麗-傳薪、傳新」獎勵。
二、榮獲《親子天下》與教育部合辦的「2012優質國中100選」「藝術人文優質學校」。
三、指導高雄縣99年度英語競賽-國中組英語歌唱國中組第二名。
四、98年度自然生命印象短片作品「破蛹而出蝶舞茂林~樺斑蝶」親子組第一名。
五、指導高雄縣97年度旗山區英語競賽國中組英語歌唱第一名。
六、指導高雄縣96年度英語競賽全縣決賽國中組英文歌唱第二名。
七、92年全國教師自編數位教材大獎賽作品「原住民的魅力」第一名。
八、91年全國教師自編數位教材大獎賽作品「戲說京劇」第三名。
九、指導臺東縣93年彩妝節國中組特優。
十、籌劃2011茂林國中校慶音樂會暨畢業典禮。
教育精神：
教育是知識與經驗的傳遞，就好比參加一場研習，主講者充分準備，分享自己的知識與經驗給前來的聽眾，而聽眾聽完研習，回到教學現場，再一次的分享給學生。在茂林國中的學生，吉他是國中三年中必須學的樂器，在學習吉他的過程中，會遭遇許多挫折，怕痛、沒有耐心的同學很容易就此止步，並眼看著同學一年比一年彈的更好。於是，適時的給予鼓勵成為持續把吉他學好的重要的因素。此外，每學期提供表演機會，增加同學的成就感與自信。
我深信，終身學習是提昇自我的途徑，不論是在專業領域或是休閒娛樂領域，除此之外，也能為學生樹立典範，養成一種生活態度。
資料來源：2012年教育奉獻獎、資深優良教師、師鐸獎
主辦單位：教育部
