擅長領域：
一、具自然科專業知能，能自編教材。
二、熟食品製造，愛好學生課輔及行政業務。
最高學歷：海洋大學食品科學系
教育理念：以教育為己任，視學生為己出；融人師、經師為一體，偏鄉教育最優先。
經歷：
一、導師
二、註冊組長
三、輔導主任
四、訓導主任兼午餐執行祕書
五、教務主任兼夜間部校務主任
榮譽事蹟：
一、擔任導師期間，大多榮獲模範班導師。
二、75年班上學生遭父母推入火坑，報八號分機於楊梅攔截帶回保護。
三、83年推行教孝月活動評列甲等；86年評列優等。(81年起迄今擔任主任職務)
四、指導學生參加82學年度(1/19)民族舞蹈比賽獲得國中團體組民俗舞第一名。
五、導學生參加(83/2/4)全縣音樂比賽獲國中丙組女生合唱第一名。
六、指導學生參加(84/2/10)全縣音樂比賽獲國中乙組女生合唱第一名。
七、導學生參加(84/12/20)全縣音樂比賽獲國中甲組女生合唱第二名。直笛合奏第一名。
八、辦理午餐82、86學年列甲等；83、84、87列優等，85列特優。
九、指導學生參加臺灣區音樂比賽直笛合奏獲團體優等。
十、八十三學年度推行文化復興運動暨全民精神工作評列優等 。
教育精神：
一、教學理念
（一）目標—充實學生知識，增進學習成效。激發學習動機，變化學生氣質。增廣生計知能，促進適應 能力。
（二）原則—
1.整體均衡：教導學生內、外兼重；正式課程與潛在課程兼施。
2.循序漸進：依個別差異，重心理組織。
3.實踐力行：知、行合一。
4.適性發展：依個別差異，適性輔導。
5.潛在課程：身教、言教、境教、制教之配合。
（三）策略—
1.目標：智、情、意教學目標之整合。
2.師資：專業的領導，合宜的期望。
3.學生：善用同儕次級文化之影響。
4.教材：生活化、精緻化的教材內容。
5.教法：重原則原理的啟發，思考創造。
二、教學方法
（一）個別化教育計劃：教師需充分了解學生的能力與狀況。
（二）適性教育要在教學課程中落實，讓課程彈性化、教學個別化。
（三）資訊融入教學：期待在教學上給學生個別或團體學習能有最大收獲。
三、教學建言
（一）美化校園環境，妥善規劃自然生動園景，蘊育人文素養及高尚的情操。
（二）建置安排有利於學習的班級氣氛和人際關係，以發展價值澄清的環境。
（三）力行e化教學。設置禮儀教室，培養良好生活禮節。
資料來源：2012年教育奉獻獎、資深優良教師、師鐸獎
主辦單位：教育部
