擅長領域：
一、強調系統性思考的數學創新教學
二、從環境教育出發帶領學生多元學習
最高學歷：國立政治大學應用數學系 國立清華大學數學碩士四十學分班
教育理念：
引領學生在學習中成長，開啟不一樣的學習視野，重視過程與方法的多元化教學。
經歷：
一、明道中學數學專任教師
二、明道中學數學科年級召集人
三、明道中學年級導師召集人
四、明道中學數學科總召集人
五、明道中學實驗班召集人
榮譽事蹟：
一、民國 95年、98年帶領學生攀登玉山，引導學生挑戰自我。
二、民國 95年、97年帶領學生攀登合歡群峰，引導學生為下一個目標做好準備。
三、教育廳舉辦的84學年度數學高中組命題競賽得第二名。
四、95年指導的學生獲得全美數學競賽第一名。
五、班級大學學測及指考年年績優。
六、指導學生參加95學年度數學能力競賽得中區第五名。
七、100年學測成績揭曉，班上共有三人滿級分(李姵瑩、傅筱芸、廖誼佳)。
八、多次辦理野炊、露營、焢窯活動，培養學生生活技能、合作能力。
九、多次辦理PA（Project Adventure）活動，培養學生領導、創造與自我思考能力。
十、帶領學生到大陸北京四中進行學術交流及觀摩。
教育精神：
任教以來，我始終投注高度的熱情和心力，並積極培養專業的能力，以用心和專業感動學生和家長，彼此信賴，充分配合。我堅信，唯有在親師生之間建立起密切溝通與互動的管道，才能更有效地陪伴孩子們迎接挑戰，引領學生以踏實穩健的腳步登上通往理想的長梯。
我也不斷提醒自己，我不只要帶領同學們追求學業上的成就，更要在這人格養成的關鍵時期，教給孩子們一個好的態度與品格。因此，我會排除萬難規劃各種活動，讓孩子們「做中學」，並藉由同儕間的驅動力，引導學生勇於挑戰與學習。我努力創造各種機會，讓同學們在求學路上同時培養各項專業與生活知能-尤其是承受挫折的能力。我要求每一個學生以正向積極的態度跨越挫折和瓶頸，不斷超越自我，力求突破。這些書本以外的寶貴經驗是我送給孩子們的一項特別的"禮物"，除了協助他們增強自信心，更希望他們能有顯著與高度的成長。
我們的每一份用心都會在年輕學子身上展現豐美的果實，這正是我ㄧ生堅守教育崗位的主要原因。二十幾年來，看著一屆又一屆的學生從懵懂無知到成熟穩重，我不斷分享著孩子們逐步邁向理想並實現理想的幸福滋味，這一切，讓我甘心做一個無怨無悔的快樂園丁。因為我是如此地享受著耕耘之後豐收的喜悅，我以我的學生們為榮！
資料來源：2011年教育奉獻獎、資深優良教師、師鐸獎
主辦單位：教育部
