成果專區

101年師鐸獎

擅長領域:

一、數學教育

二、資優教育

最高學歷:國立臺灣師範大學數學研究所、特教研究所碩士

教育理念:積極投入才能深入,認真付出才能傑出。

經歷:

一、教育部數學學科中心教師兼資源研發小組召集人(94~迄今)

二、建國高中數理資優班教師、數學科主席、特教組長、教務主任

三、93國中基測全國主委學校總幹事

四、教育部數學前瞻委員會委員

五、臺北市數學科輔導團教師

榮譽事蹟:

一、籌劃建置教育部數學學科中心並擔任資源研發小組召集人(民94年~迄今)。

二、指導學生榮獲三次全國科展高中組第一名,四次美國、香港國際科展代表。

三、參與國科會計畫、教育部教師評鑑、科教專案、教育研究(共24次)。

四、指導學生獲國際及亞太數學奧林匹亞競賽金牌一面、銀牌與銅牌五面。

五、指導學生獲全國高中數學競賽第一名(一等獎)兩次、二等及三等獎四次。

六、著作榮獲教育部及臺北市教育局教育學術論文暨行動研究優等獎 (5次) 。

七、連續十年擔任臺灣北區、北市等各分區數學科展評審委員(民92年~迄今) 。

八、教務主任期間獲4次卓越團隊獎、優質學校教師教學、學生學習金質獎。

九、教育部93年度數學教學卓越獎銀質獎。

十、國科會94年度全國高中科學資優教學金點教師獎。

教育精神:

教學(責任)、研究(榮譽)、行政(服務)是我從民國75年擔任教師以來一直努力耕耘的方向。從教學經驗累積到教師專業發展、從數學課程教授到多元學習指導,從個人投身奉獻到團隊卓越合作,在教授專案研究的帶領下,進而積極分享學習。結合並傳承第一線數學教師的實務經驗與專家學者的觀點,從臺北市高中數學科輔導團到教育部普通高中數學學科中心,建立並帶動教師專業社群的發展與評鑑,提供省思、對話、討論、合作歷程的有效機制,培養真正擁有的意義便是分享的理念。推展讓自己走出去,讓世界走進來的國際學習交流平台,讓築夢踏實的理想目標一步一腳印實踐。期盼進一步透過專業教學的提升、評量技術的精進,網路資源的分享,促進學生學習成效展現,凝聚親師共識,促使教育品質達到盡善盡美的境界,一直是我身為教育工作者終生的志業。投資教育便是投資未來,特別「中學」是人生學習的重要階段,是夢想起飛的地方,更是探索、激發潛能的最佳時刻,相信從「你認真別人便當真」做起,擁有做一件事像一件事的專注及處處三心(細心、用心、關心)的特質,讓自己成為校長與家長心目中的好教師、同儕教師的好夥伴、學生心中的重要他人。


資料來源:2012年教育奉獻獎、資深優良教師、師鐸獎

主辦單位:教育部

從指導學生到服務老師,從帶動學生團隊學習到鼓勵教師協同研究,在在秉持著教育以人為本,從人性的觀點出發所應重視的教育內涵,體認擁有的真正意義便是分享, 提供師生激發興趣 培養才能 展現創意的教育環境。

「積極投入才能深入,認真付出才能傑出」。投資教育便是投資未來,願分享幸福預約成功。

「教育決定未來,你我決定臺灣的教育」與大家共勉。

  

101年師鐸獎-曾政清 教師

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