擅長領域：
一、針對不同需求學習者設計創意教材。
二、以僕性代替權威激發團體學習潛能。
最高學歷：美國西南大學教育研究所碩士
教育理念：教育是志業，窮盡一生的歲月也只能完成接力賽中的一棒，盡其在我！
經歷：
一、新北市永和國中
二、行政院青輔會
三、國立中和高級中學
榮譽事蹟：
一、帶領英文科「英魁工作坊」，榮獲99年教育部教學卓越獎殊榮。
二、教學態度認真，榮獲新北市優良教師金鐸獎。
三、鼓勵並協助年輕老師參加各種專案研究與比賽，表現優異。
四、廣泛搜集補充教材，教材教法精進紮實，以提昇教學品質。
五、與他校教師合作進行學測與指考解題並向大考中心提出建言。
六、樂於接受全國各校邀約，分享教學經驗。
七、結合同科教師組成專業社群，從事英語科創意教學行動研究。
八、對身障生利用假日進行個別輔導。
九、用心備課，熱心輔導學生學業及生活。
十、為體育績優生設計簡易教材，進行適性補救教學。
教育精神：
一、在教學的過程中學生與我就像事業的夥伴，學會欣賞彼此的優點並包容缺點。無論對人或對事，我的心 中永遠充滿希望，因為有希望才能激發意志力，有堅定的意志才有勇氣追求成就，有成就感才能氣定神 閒地走向成功。
二、我充分體察教學的對象就像我伸出手指頭時有長有短，所以絕對沒有一體適用的教學方法。身為老師我 就像是裁縫店的老師傅，利用自己的經驗與巧手為顧客(學生)量身打造，一旦合穿必能使其光鮮亮麗充 滿自信地走出店門。
三、在漫長的教學生涯中偶而會有來自各方的壓力與挫折，包括師生關係與自我實現，所以需要建立支持體系，最直接而有效的方法是與志同道合的同事成立專業社群，不斷充電以精進教與學，持續教與學的熱忱，讓我緩步走在堅持理想的途中沒有恐懼與孤獨。
四、我熱愛運動是為了讓自己充滿活力能與十七、八歲的高中學生對話，編寫英文學習系列叢書是為了與學 生分享自己學習外語的經驗與心得，鑽研並創新各種教材、教法、教具是為了與同事分享教學的樂趣。
資料來源：2012年教育奉獻獎、資深優良教師、師鐸獎
主辦單位：教育部
