擅長領域：
一、資優教育行政、親職教育
二、資優學生之鑑定、教學與輔導
最高學歷：國立臺灣師範大學特殊教育系碩士
教育理念：莫忘初衷－致力打造適性揚才優質教育環境，啟迪每位孩子的天賦潛能，成就智慧圓滿人生。
經歷：
一、臺北市資賦優異教育資源中心主任、研究發展組及資源服務組教師
二、臺北市資賦優異教育評鑑、訪視委員
三、臺北市高中職特殊教育輔導團教師
四、臺北市國民中小學特殊教育（資優教育）專業輔導教師
五、臺北市國小級任導師、科任教師兼任特教組長、衛生組長
榮譽事蹟：
一、榮獲102年度教育部表揚優良特殊教育人員（行政類）。
二、榮獲臺北市103學年度特殊優良教師（學校行政類）。
三、協辦臺北市接受教育部特殊教育行政績效評鑑，榮獲特優。
四、承辦臺北市參與2008國際創造力博覽會，榮獲創意傳播獎。
五、參與教育部研訂資優教育白皮書及修訂特殊教育法。
六、承辦編輯教育部智慧的父母－認識資優教育宣導手冊。
七、承辦修訂臺北市資優教育白皮書，擘畫全市資優教育發展藍圖。
八、協辦研訂及推動臺北市創造力教育中程計畫。
九、創設臺北市資優教育資源中心網站，提供各界資優資源及資訊。
十、編輯臺北市資優教育工作手冊，提供北市學校及各界實務運用。
教育精神：
面對快速變遷的社會及新時代教育浪潮的衝擊，為迎接新世紀教育任務的挑戰，個人認為：身為教師者，應秉持投身教育服務之初衷－對學生的教育愛，並以身作則，力行實踐－保持終身學習的熱忱及彈性，持續專業成長，與時俱進。故砥礪自己：隨時充實更新課程設計、教學、輔導與評量等方面專業知能，致力打造富關懷、有活力的優質教育環境，提供每位學生適性學習、適情輔導及盡展潛能的教育機會；並以身作則，用正向的價值觀及積極、服務的人生觀，引導學生人格統整及全人發展，以為世界培育具理性思考能力、溫暖關懷胸襟，並樂於回饋、服務的好公民。
資料來源：103年師鐸獎、教育奉獻獎、資深優良教師網站
主辦單位：教育部
