擅長領域：
一、國語文領域（注音符號教學、國語文學藝競賽指導）
二、課程領導
最高學歷：臺北市立師範學院語文教育學系
教育理念：從心出發，用愛鋪路，以高關懷及創造性思考，引導學生有效學習 。
經歷：
一、臺北市延平國小級任導師
二、臺北市天母國小級任導師
三、東莞臺商子弟學校級任導師、教學組長、教務主任
榮譽事蹟：
一、推動靜思語教學：推行「每週一句」好話，引導教師在班級經營中融入生活與品格教育。
二、推動校本營地課程以「品格教育」為主，連結各領域與營地課程，建構特有的「價值觀譜系」。
三、推動新加坡國際交流：舉辦「國際交流親善大使」選拔，提升學生的英語、資訊表現。
四、2009年獲廣達文教基金會支持，參與「天空中的秘密：與KAGAYA同遊星空」的校園巡迴展。
五、落實補救教學與銜接教育，協助孩子及早適應臺校課程。
六、推動深耕閱讀：與圖書館合作，舉辦主題書展、圖書館週活動。
七、推動幼兒園主題教學：建構課程地圖與學習地圖，豐富學生的生活與學習經驗。
八、班班「數位教室」，安設電子白板，引入網路現有教學資源，設計電子白板教學活動。
九、實施教學輔導制度：促進教師專業發展，激勵教師工作士氣，確保教學品質。
十、自編「唐宋詩詞選」，一到六年級畢業能完成背誦一百首的唐詩傳承優良中華文化。
教育精神：
感動的心：教育無他，唯愛與榜樣而已。我們只有熱情鼓勵孩子，孩子心中那份真善真美的笑容，才能完全地展現出來，也才會真正溫暖孩子的心。
我的使命：善待每一位孩子。價值觀才是影響孩子一輩子的事情，而非孩子所學的教材內容。我提供孩子豐富及紮實的學習內容，提升孩子的品格和修養，幫助孩子走出自己的路，希望培育出具備國際視野及多元文化素養的全球公民。
從心出發：多用幽默來紓解老師的壓力，協助老師成長，多花一些時間關心老師的生活起居，才能真正溫暖老師的「心」；多了解家長的期待，多和家長分享教育理念和做法，爭取到更多的「教育合夥人」，共同為孩子營造一個更溫馨的成長環境。
用愛鋪路：教育不只是給孩子的學科知識，更要啟發他們的良知良能。在世界各地流動工作是現代生活的常 態，他們未來要適應各種不同的生活及工作環境，要跟不同的人合作。我盼望我們的孩子未來能 從多元及包容觀點去欣賞及關心他人，並透過團隊合作，獲得更多的學習及成長。
資料來源：2012年教育奉獻獎、資深優良教師、師鐸獎
主辦單位：教育部
