
擅長領域:
一、國語文領域(注音符號教學、國語文學藝競賽指導)
二、課程領導
最高學歷:臺北市立師範學院語文教育學系
教育理念:從心出發,用愛鋪路,以高關懷及創造性思考,引導學生有效學習 。
經歷:
一、臺北市延平國小級任導師
二、臺北市天母國小級任導師
三、東莞臺商子弟學校級任導師、教學組長、教務主任
榮譽事蹟:
一、推動靜思語教學:推行「每週一句」好話,引導教師在班級經營中融入生活與品格教育。
二、推動校本營地課程以「品格教育」為主,連結各領域與營地課程,建構特有的「價值觀譜系」。
三、推動新加坡國際交流:舉辦「國際交流親善大使」選拔,提升學生的英語、資訊表現。
四、2009年獲廣達文教基金會支持,參與「天空中的秘密:與KAGAYA同遊星空」的校園巡迴展。
五、落實補救教學與銜接教育,協助孩子及早適應臺校課程。
六、推動深耕閱讀:與圖書館合作,舉辦主題書展、圖書館週活動。
七、推動幼兒園主題教學:建構課程地圖與學習地圖,豐富學生的生活與學習經驗。
八、班班「數位教室」,安設電子白板,引入網路現有教學資源,設計電子白板教學活動。
九、實施教學輔導制度:促進教師專業發展,激勵教師工作士氣,確保教學品質。
十、自編「唐宋詩詞選」,一到六年級畢業能完成背誦一百首的唐詩傳承優良中華文化。
教育精神:
感動的心:教育無他,唯愛與榜樣而已。我們只有熱情鼓勵孩子,孩子心中那份真善真美的笑容,才能完全地展現出來,也才會真正溫暖孩子的心。
我的使命:善待每一位孩子。價值觀才是影響孩子一輩子的事情,而非孩子所學的教材內容。我提供孩子豐富及紮實的學習內容,提升孩子的品格和修養,幫助孩子走出自己的路,希望培育出具備國際視野及多元文化素養的全球公民。
從心出發:多用幽默來紓解老師的壓力,協助老師成長,多花一些時間關心老師的生活起居,才能真正溫暖老師的「心」;多了解家長的期待,多和家長分享教育理念和做法,爭取到更多的「教育合夥人」,共同為孩子營造一個更溫馨的成長環境。
用愛鋪路:教育不只是給孩子的學科知識,更要啟發他們的良知良能。在世界各地流動工作是現代生活的常 態,他們未來要適應各種不同的生活及工作環境,要跟不同的人合作。我盼望我們的孩子未來能 從多元及包容觀點去欣賞及關心他人,並透過團隊合作,獲得更多的學習及成長。
資料來源:2012年教育奉獻獎、資深優良教師、師鐸獎
主辦單位:教育部