擅長領域：
一、教學研究：教師專業國語文領域
二、繪本教學：閱讀教學、讀報教育
最高學歷：國立花蓮師範學院學士後師資班
教育理念：用同理的心感悟學生，用專業的能預見天才；以教育職能提升教學相長，從學習空白引導學生學習付出充滿智能。
經歷：
一、東莞臺商子弟學校小學輔導主任（100.8～101.7、104.8～105.7）
二、東莞臺商子弟學校小學教務主任（101.8～104.7）
三、東莞臺商子弟學校小學教學組長（97.2～100.7）
四、東莞臺商子弟學校小學導師（93.8～97.1）
五、桃園縣宋屋、復旦、潮音、內海國民小學代理代課教師（86.10-93.7）
榮譽事蹟：
一、建構教師專業發展的支持系統，小學部通過教專初階認證達90%以上。
二、協助推動國際交流活動，與新加坡學校建立兩校互訪交流學習機制。
三、推動國小基本學力檢測，搭建接軌臺灣教育的學力平臺。
四、帶領幼兒園教師研發從分科到統整為主題的課程模式。
五、研擬教師專業學習社群計畫，組織互助共好的教師專業社群對話平臺。
六、導入網路教學資源，設置智慧教室教學的學習空間，建構創新教學模式。
七、推動異地公開教學的成長活動，積極鼓勵教師參加當地教學研討活動。
八、投入身心輔導活動的適性發展，落實異鄉學子銜接補救教學的幫扶活動。
九、積極整合兩岸教育資源，參與推動兩岸教育交流與雲南助學扶貧活動。
十、積極參與專業成長與增能行動，屢獲佳績。
資料來源：良師興國─師鐸獎、資深優良、教育奉獻獎網站
主辦單位：教育部
