一、建置優質的閱讀環境，充實圖書，新建圖書館
目前書生比已達75：1。我們努力建置一個時時可閱讀、處處可閱讀的環境。
二、教師專業，取得閱讀指導認證
藉由閱讀指導認證理論課程、實務課程、實作課程，系列研習活動的辦理，協助學校教師取得閱讀指導認證，促進專業知能的提升，也是教師專業能力的客觀證明。100、101學年全校教師皆100％取得認證，102學年新進教師及代理教師正送件審理中。
三、妥適安排學校本位教師專業增能活動
學校本位課程推動需要專業師資的努力，充實教師學校本位課程專業知能，妥適安排專業增能活動，讓每個老師都是專家。此外，教師團隊於每年的寒暑假備課時積極研發校本課程，供課程教學使用。
四、每學年約30%老師進行教學觀摩分享，有效提升教師專業知能
每學年安排新進教師、正式教師進行教學觀摩分享，並於觀摩後進行專業對話及深度匯談，藉由觀課活動提升專業。我們秉持著善意的另一雙眼精神，強化教師團隊的夥伴關係及互信基礎。
五、參與桃園縣教師教學觀摩競賽成績優異
每年參與桃園縣教師教學觀摩競賽，藉由客觀及專業的評比，讓教師的專業得到肯定。歷年獲獎比例平均約64%，足見教師之專業。
六、積極申辦專案，辦理親子共讀，有效提升家庭社區閱讀習慣
七、方案內容績效卓著，榮獲各項獎項
八、典範轉移
