得獎主題： 角鴞領航－餉潭樂活派對
得獎者／團隊： 餉潭狂鴞隊
服務單位： 屏東縣新埤鄉餉潭國民小學
獎項： 教學卓越獎
組別： 國小
得獎年度： 105
點閱率： 783
創用授權： 姓名標示-非商業性-相同方式分享
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‧獎 項：金質獎
‧方案成員：林秀英、陳建志、蔡佳霏、邱崇銘、王慈韻、張鳳儀、楊馥綺
‧教學卓越名言
一顆種子，只要用心澆灌，必定不會只是一顆種子！
‧教學團隊簡介
我們是身處大武山山麓下偏鄉小校的熱血教師，我們承認學區內資訊刺激不足，謀生不易而人口外移、經濟弱勢、家庭功能薄弱；種種不利的因素，但我們不曾卻步，不曾放棄過任何可以教導孩子成長的元素。我們反而覺得幸福，因為自然環境及生態正是我們最豐美的根，最潤澤的養料，是餉潭孩子最值得驕傲的資產！
環境教育的殿堂不會只有靜態的閱讀，不會只有動態的觀察，更不應該只是學習單堆砌的回饋，應該是積極的將孩子帶進生活的大自然，溫柔的觸動孩子的童心，撼動孩子的摯情，真實感受自己的生命與大自然那綿密的聯結。
‧學校名稱：屏東縣新埤鄉餉潭國民小學
‧資料來源：教師教學卓越獎網站
‧主辦單位：教育部
‧承辦單位：臺中市立光德國民中學
餉潭國小地處偏遠，由於村落以農業生活型態為主，生活樸質，學生接觸校外資源較少，也缺乏學習機能，但得天獨厚的是學校校園占地3公頃，原生種植物種類繁多，自然生態資源豐富、生物多樣性高，具有發展生態教育的潛力。因此我們需努力，負起偏鄉生態教育的另一里程：
（一）藉由生態的教育與生態環境的建置，培養優質的人文教育，提升學生對於生活週遭物種的瞭解與尊重，讓學生有機會和大自然對話，用心靈和身體去感覺生命的奧妙，昇華學生自我的認同、尊重與自信，讓學習的歷程有更多震撼和感動。
（二）鼓勵以主題式的學習模式，逐漸累積生態教學資源與環境態度。發展「以校園為中心，探索生物多樣性」的教學。
（三）以營造學校成為屏東縣的「生物多樣化教育中心」為目的，以富創意及想像的教學策略為主軸，找到教育的無限可能，為學子、也為社區找到生態永續的路。
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