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‧獎 項：銀質獎
‧方案成員：利明盛、張榮裕、張鴻章、王麗惠、吳玲佳、陳玲萱、康華珍、呂尚懌、李明昱、黃心珍、蕭惠民、謝惠美、張雲卿、楊雅婷、林詠珊、林君蓉、馬君宜、林麗娟、莊淑惠、李鳳枝、陳秋妤、鄭百宏、吳燕如、黃國濠、雲淑暖、黃芊晰、梁易琪、楊蕙珊、劉珊汝、許惠娟
‧領導卓越名言
一、一群老師和孩子們的夢想
I dream of a star, an island of light, where I shall be born and in the depth of its quickening leisure
my life will ripen its works like the rice-field in the autumn sun. ~ ~ Rabindranath Tagore
我夢想一顆星，一座光之島，我將誕生於該島。而在那悠閒的島上，我的生命將成熟，一如秋陽下的稻田。 ~ ~泰戈爾
二、義大利繪本作家白蒂莉亞曾說過：「小孩一半因吃東西而長大，另一半是因閱讀而成長。」
三、任何成功的事業，都無法彌補品格教育的失敗。
四、培育具「品格力」、「閱讀力」的民生人，實踐「全人教育」的理想。
‧教學團隊簡介
一、初探期（95－96年）－閱讀中找到品格教育
民國95年，在因緣際會下，陳玲萱、鄭玟玟、王麗惠和黃心珍等10位老師共同組織了跨領域（含國語、英語、藝術與人文）的品格繪本教學團隊 ，這個團隊包括級任與科任老師，目標是希望學生除了具備豐富學養外，更能擁有「優質品格」。
二、深耕期（95－96年）－閱讀中力行品格教育
團隊擴增為16位，成立教師讀書會（英語、繪本教學、品格教育、語文閱讀）、辦理閱讀課程教學觀摩、參與閱讀多元研習，藉以深耕閱讀教育指導知能。
三、精進期（97年至今）－閱讀後實踐品格教育
這個階段團隊擴增為30位，我們主要的思考重點是如何整合品格繪本教學及閱讀策略教學經驗，設計跨領域的課程方案，並透過教學合作的機制，培養孩子語文與藝術的相關能力，以落實品格教養。為此，團隊成員著手研擬應用品格繪本融入語文（本國語及英語）及藝術與人文領域的教學模式 ，透過導讀活動、討論分享、價值澄清、實踐省思以及繪本創作等豐富的教學活動來進行，希冀提升學生的閱讀理解力、文學、藝術創造力，並深化學生的品格素養。
‧學校名稱：彰化縣彰化市民生國民小學
‧資料來源：教師教學卓越獎網站
‧主辦單位：教育部
‧承辦單位：臺南市政府教育處
‧承辦學校：臺南市安平區億載國民小學
