成果專區

「興」光燦爛-國中生的專題課程

  • 得獎主題: 「興」光燦爛-國中生的專題課程

    得獎者/團隊: 好品彰興人

    服務單位: 彰化縣立彰興國民中學

    項: 教學卓越獎

    別: 國中

    得獎年度: 104

    點閱率: 1381

    創用授權: 姓名標示─非商業性─相同方式分享

‧獎  項:銀質獎

‧方案成員:莊秉芬、 莊雅然、凃明秀、 吳錫銘、賴姵伶、陳宏盈、廖婉婷、張耿嘉、雷尚宸、黃正誼、施佩怡、陳虹羽、黃馨蒂、林桂微、梁玉芳、鍾素娟、翁瑞檡、陳柏村。

‧教學卓越名言

一、能自主學習,才是學生終生受惠無窮的學習力。

二、讓每個孩子都有機會展亮點。

三、帶學生用科技尋根,傳唱在地故事,學習感恩回饋,建立社會責任感。

四、教育不須急於求成,我們竭盡心力為下一代努力,終將會開花結果。

五、創新教學過程中種種的困難,都不是問題,重點在於師生的熱誠。

六、團結力量大,團隊的互相支持,能讓師生走得更長、更遠、更好。

‧教學團隊簡介

一、專業成長期(88-94年):

1.九年一貫藝術與人文試辦學校。

2.教師團隊逐步成形,經常跨領域合作、協同教學。

3.大量研習培訓教師具備課程研發能力。

二、風氣成形期(95-98年):

1.辦理國際交流(中日交流、亞洲對話)、發展國際教育。

2.建立校本位特色,鼓勵師生展能。

3.重視地方議題,結合社區資源。

三、課程推廣期(99-101年):

1.完善學習資料庫:社區閱讀中心、英語活水書庫。

2.落實閱讀專題課程、科學專題課程、藝文專題課程。

3.獲「閱讀磐石獎」、「優質百選國中」。

四、永續經營期(102-104年):

1.與地方團隊合作,推動FOCUS雲端商業課程。

2.校內研究季風潮形成,學生適性參與。

3.行動學習蓬勃發展,創造全民展能契機。

‧資料來源:教師教學卓越獎網站

‧學校名稱:彰化縣立彰興國民中學

‧主辦單位:教育部

‧承辦單位:彰化縣員林市育英國民小學

一、達成學校願景合教育目標:「知書達禮好品彰興人」、「把每一位孩子帶上來!」

二、實踐策略:

1.藉由專題製作課程,教學生善用現有知識與學習工具。引導學生動手研究、團隊自主解決問題,培養帶得走的能力!

2.運用行動學習、雲端工具,與世界接軌,並讓每個孩子都有機會展現亮點。

3.縱向傳承:跨年級團隊成員,鼓勵學生自主帶領與傳承。

4.橫向合作:跨領域知能應用,讓孩子適性發展,開展學生多元智能。

5.從在地議題做起,透過傳唱在地故事,學習感恩回饋,建立社會責任感。

6.班級經營:善用種子學生和種子教師的力量,帶動班級和年級整體風氣成形。

TOP
TOP

快速連結