一、打造新文創搖籃學校
松山家商是臺北市歷史悠久的商業技職學校，學校設有商業群、設計群以及綜高三個學群，近幾年本校校友古又文、簡百慧等分別獲得國際設計大賽的獎項，成為新臺灣之光。松商多年的技職課程規劃、年輕優秀校友的成就，馬總統昭示的文創前景以及臺北市「文創之都」的定位，種種新時代的趨勢，讓松山家商迫不及待想成為臺灣的新文創搖籃。加上近五年來閱讀學校的本位特色，更讓我們想將教師個別精采的教學計畫，串聯成更有系統的教學方案，形成一個跨領域的教學典範，吸引更多學校老師加入，創造更多不同的特色
二、以閱讀為中心的跨領域結合
本團隊教師分別由資料處理科、國際貿易科、會計事務科、室內設計科、廣告設計科以及國文科六種不同領域的教師組成，其共同的教學理念即是「由閱讀出發」，無論是商業行銷、網頁製作、廣告設計或室內設計，大量的閱讀、人文的涵養都是專業發展的「骨血」。我們認為唯有深刻紮實在閱讀上，商業與設計才能有源源不絕的創意，才能有文化藝術的涵養。
三、建立企業與學校雙贏的合作模式
本團隊集結在推動閱讀方面有心的六大科別的九位老師，並引進天下文化、博客來網路書店、誠品文化藝術基金會等三大企業，為推動閱讀的共同目標努力。在本校推動晨讀階段，天下文化提供上千本書籍鼓勵晨讀的班級以及精采的演講；在推動寫作閱讀階段，與博客來網路書店共同建立網路發表平台，並提供寫一篇課外書籍文章送一本書籍的優惠，以及閱讀代言人、認證徽章獎狀、閱讀同樂會點心；在推動專業閱讀階段，誠品文化藝術基金會提供專題演講，並贊助本團隊創新的「再創余光中」方案所需經費，並合作推廣至全國。這些企業提供書籍與經費，而本團隊則提供方案與成效，雙方同時達到雙贏，建立了企業與學校的絕佳合作模式。
四、多管道分享本團隊方案模式
本團隊在閱讀、專業及兩者成功結合的方案模式，除在報紙、網路、雜誌等多媒體方式被報導外，也舉辦全市、全國分享研習，讓其他教師也可以共同學習。團隊成員更受邀在全國各地演講，分享40場演講，受到各界的肯定。
五、以專業加閱讀從能力面幫助弱勢學童
本團隊除了期待能因此提升全國技職教育的品質，更有一個共同的團隊夢想：「回饋社會、幫助弱勢」。松山家商已經與臺北市家扶中心辦理2屆「松商快樂閱讀營」，學校教師自掏腰包出錢出力辦理，以各專業教師擔任授課，並實施一高職生對一家扶中心學童的指導方式，教導弱勢學童閱讀的技巧，希望一方面達到提升高職生自信心，一方面能以閱讀帶領弱勢學童脫貧，讓松山家商的教師、學生能為社區盡一份心力。因此，若能順利獲獎，將可以幫助更多學童!
