成果專區

三軸俱進,破繭重生

‧獎  項:銀質獎

‧方案成員:陳得康、邱德基、林慈玉、鄭雅凌、詹雅琦

‧教學卓越名言

利己是基因存續的天性,利他是種群綿延的昇華。

‧教學團隊簡介

團隊以「在職志工」自名,是期許成員「以志工的心意,投身於本職工作」;因此,每一成員在自己的崗位和職責上,莫不盡心投入,全力以赴。

在方案執行的過程中,成員眾志一心,各盡己長,終能達成目標初衷,形塑穩定發展能量,並建立可傳承分享的專業教學模式與架構。

※分工項目請參照方案本文二之(三)實施內涵編碼。

‧學校名稱:國立大湖高級農工職業學校

‧資料來源:教師教學卓越獎網站

‧主辦單位:教育部

‧承辦單位:臺中市立光德國民中學

團隊從「教學三軸」之教材、教法以及技術奠定發展作起:

(一)教材:針對學生專業實務能力建立所需教材設施之創新與充實。

(二)教法:採創新教法與評量模式,搭配教材,將實務技術有效授予學生。

(三)技術:在充實之教材設施及創新教學模式下,厚培精進學生專業技術。

當相關資源齊備後,團隊所設定的目標遂能夠逐一達成,宛若蝴蝶破繭,再次翩飛。

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