1. 圖書館藏與使用率逐年增加
(1) 98-100年閱讀量由2萬多冊提高至5萬冊。
(2) 鼓勵教師使用班級書箱，供班級讀書會使用，建置班級中英文書箱約200箱。
(3) 每週三下午親子共讀時間開放，獲得家長與學生支持響應。
(4) 行動圖書館辦理集點兌換活動，使低年級學生借閱率增加。
(5) 寒、暑假期間每日上午定時開館，鼓勵學生返校借還書(每生5本)與自習。
2. 閱讀推廣活動，增進學童閱讀樂趣。
(1)辦理花博書籍特展、校慶一步一腳印有獎徵答活動，使得學生熱烈參與。
(2)利用晨光時間每週二、三故事媽媽到低年級各班教室說故事，享受繪本樂趣。
(3)圖書百科全書檢索活動，增加中、高年級學生進館查資料能力。
(4)行動圖書館配合節慶活動，舉辦萬聖節借書給糖、聖誕節兌換新書活動等。
3. 有效運用資源，增進館藏量
(1)圖書室館藏量5萬冊，各類書籍配合師生熱門書籍，陸續增購中。
(2)圖書志工大力支持推動閱讀教育，獲得家長熱烈響應捐資購書活動。
(3)回收舊書籍放置圖書角，使走廊間充滿書香氣息。
4. 提升圖書志工專業化
(1)99-100每學期辦理志工研習5次以上，貓頭鷹故事、信義國小資深圖書志工交流、林真美繪本指導等等。
(2)故事志工每週分享繪本教學，引導孩子閱讀學習。
(3)由專家指導修書的觀念與技巧，延續下一屆志工學習修書技巧。
5. 跨校交流：辦理參訪團交流，提供本校圖書室適當性建議與交流。
文章內容截取自：「閱讀磐石獎101-臺北市大安區新生國民小學-孩子閱讀推手─新生圖書志工團隊」，欲瀏覽詳細內容，請點此下載
