得獎主題： 滿天星閃亮泰山閱讀園
得獎者／團隊： 新北市泰山國民小學滿天星故事團
服務單位： 新北市泰山區泰山國民小學滿天星故事團
獎項： 閱讀推手獎
組別： 國小
得獎年度： 104
關鍵字： 資源整合 、 親師合作 、 情境佈置
點閱率： 1640
創用授權： 姓名標示-非商業性-相同方式分享
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‧ 得獎名稱：104年度教育部國民中小學推動閱讀績優學校、團體及個人評選
‧獲選獎項：【閱讀推手團體組】
‧ 參選單位：新北市泰山區泰山國民小學滿天星故事團
‧ 資料來源：104年度教育部國民中小學推動閱讀績優學校、團體及個人評選
‧ 主辦單位：教育部
‧ 承辦單位：臺中市政府教育局
‧ 承辦學校：臺中市西屯區大鵬國民小學
本校志工隊已成立多年，組織尚完整，但唯獨缺少「說故事」這一組，因此九十六學年度下學期，輔導處鍾郁秀老師舉辦說故事志工研習，熱情的對全校家長發出邀請，希望在研習結束後，親師合作，成立「泰山國小說故事志工團」，藉由家長的力量帶動孩子的閱讀，為閱讀注入一股活水。我們這群非專業的媽媽們，在上完一系列的研習課程，從最基本的「認識故事媽媽與故事素材」著手，到說故事方法及技巧的學習:最接近閱讀的說故事方式－繪本演奏；展現個人口才魅力的說故事方式－說演故事；與孩子互動談心的說故事方式－故事樂高，我們自己深刻感受到一個好的故事可以教化人心，可以改變孩子氣質與品格，而聽故事和說故事是小孩與大人之間最愉快的互動，於是我們著手成立故事志工，讓有興趣為孩子閱讀教育盡一分心力的家長們進校園說故事，邊做邊學，大家想讓孩子在聽故事中快樂成長和學習。
我們一路摸索，在學校團隊的協助下，從九十七學年度開始運作。大家都不是專業表演者，所以我們在為孩子說故事的同時，自己也同時在摸索成長。一開始是每週二早自習8：00-8：40 的時間到各班說故事，在每週說故事時間，與孩子分享許多有趣、好玩、溫馨的故事，除了可以讓學校老師放心去開會，更重要的是讓孩子喜歡上閱讀，透過故事志工的說故事，讓孩子知道書中有許多有趣的內容，讓孩子有機會認識一本好書，讓孩子有動機去圖書館借閱書籍，進而喜歡上閱讀。在故事團誕生滿月的時刻，我們請小朋友幫故事團取一個響亮又好聽的名字，經統計票選結果後，以「滿天星」獲青睞，得到最高票，故本校故事團命名為【滿天星故事團】，期許滿天星故事團能如同天上點點星光，藉由故事的力量，讓孩子愛上閱讀。
一、善用圖書館繪本，入班說故事
故事志工們利用每週二早自習到低年級班級講故事，大家事前利用圖書館的資源，挑選適合低年級孩子的故事，帶領孩子進入書香世界，更鼓勵孩子前往圖書館挖寶，也鼓勵孩子可以推薦故事書，讓我們來為他們說故事。
二、結合故事屋資源，說演飄書香
故事志工們結合故事屋資源，設計一系列主題故事，讓多班進入閱讀的園地，再結合戲劇演出繪本和孩 子互動。
三、滿天星照泰山，走進社區推閱讀
故事屋中上演一部一部的繪本或改編戲劇，獲得好評，讓附近的附幼也前來邀約，我們將滿天星的光芒照耀到泰山其它附幼，在泰山區這片大園地盡我們一份心力。
四、戲劇融入重大議題，閃亮品德滿天星
從入班說故事，到故事屋主題說演故事，我們陪著孩子在閱讀園地成長。在學校的邀約下，故事團結合處室重大議題，將品德教育、家庭親子教育、生命教育等觀念融入劇本編寫，用戲劇呈現，讓各年段的小朋友在觀賞演出時建立正確的價值觀。
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