閱讀不只是在學校的事，更是家庭與社區整體的氛圍。所以我們志工隊的目的是希望透過社區家長，協助學校營造大手牽小手的閱讀環境，不只在學校愛閱讀，更可以在家主動閱讀，在社區享受閱讀，建置隨時隨地愛閱讀的環境。
一、草創期
志工隊於90年成立，便積極在圖書館協助整理圖書及借閱相關工作，只有三位志工進入教室為孩子說故事。
二、培訓期
利用社區閱讀中心的說故事活動，邀請彰化縣故事閱讀協會的志工老師蒞校為家長及孩子說故事，志工們有見習的機會，一方面聽協會志工說故事，一方面學習如何說故事。為了有系統的學習，學校更為我們辦理故事志工特殊訓，讓我們有更多的自信心協助學校實施閱讀教育。
三、發展期
目前志工隊共有46人。志工成員大約分成五大類，一類是孩子志工，有湳雅畢業後尚在求學階段的志工5位；孩子目前還在湳雅求學的家長志工，約16位；校友家長志工約9位，其中好幾位已經是阿嬤了；另外還有社區志工8位，原本是其他的志工後來參加學校活動後加入湳雅志工隊。最後還有一類同盟志工約8位，主要是學校有活動需要他們協助，就會義務來幫忙，平常沒有固定的輪值。目前志工隊的工作以積極協助學校推動閱讀教育為重點工作。
具體作法
• 協助學校圖書館整理與布置。
• 整建後圖書館整理及閱讀活動。
• 結合學校獎勵，提高家長帶孩子參與閱讀活動的出席率。
• 邀請家長會協助購置小獎品鼓勵孩子參與。
• 辦理更多元的活動吸引孩子參與。
• 招募新的志工，讓志工帶孩子一起來參與。
資源整合部分圖示如下：
