(一)
知識力：課程中提供孩子多元化的學習機會。除了讓孩子學習手球基本技能之外，孩子也可透過擔任賽程表編排、球員或計分員角色等，透過籌劃運動競賽相關事宜，亦可了解運動競賽的精神與慣例，擴展學習視野。
(二)
情意表現力：透過營造愉悅有效的學習環境，提升學生運動參與動機，自主自動參與學習；透過分組遊戲與競賽，讓學生充分溝通清楚表達意見，並能相互協調彼此意見促進團隊合作；比賽過程中，能接納他人不同體能條件與欣賞他人優點，齊心凝聚團隊向心力，共同創造團體成功經驗。
(三) 思考力：透過合作學習、觀賞手球比賽影片或欣賞別隊比賽，讓孩子從中分析動作的正確性如何呈現。並能在比賽中依照對手的不同情況，與隊友共同擬訂合適的戰術。
(四) 問題發現與解決力：培養孩子「做決定」的能力：課程中，老師只擔任協助與鼓勵角色，充分讓孩子討論與分析，擬定合適團隊戰術計畫並且有效落實於比賽中。
(五) 應變能力：比賽中強調藉由觀察對方球員防守位置與隊友跑位，作出合適應對動作，如傳球方式、跑位接球與防守阻擋等動作。
(六) 執行力：透過比賽戰術的討論與制定，明白自我角色，並於比賽中執行任務，完成團隊目標。
