一、上課前,學生期待課程的遊戲與競賽:由別於課程開始前,學生諸多抱怨過往的學習就經驗,藉由趣味遊戲化的融入,學生提升對籃球運動的喜愛。
二、課堂中,學生流著汗喘著氣但卻帶著微笑:籃球是一項持續跑動且需不停展現加速與減速的運動技能,相對體能負荷較大,但因為喜愛當然顯得不累,因play而不累。
三、下課後,籃球場鬥牛人數增多:過往學生較喜愛樂樂棒球運動,活動場上較多學生於下課時進行傳接球、投球或是打擊的遊戲,但實施籃球課程之後,明顯下課鐘聲響後衝往室內球場佔領籃框的學生暴增。
四、評量後,全班三分之二達到B等級以上:籃球運動中,無論前場運球多麼流暢、過人多麼精彩或是傳球多麼到位,但最終目的仍只有一個:將球放入籃框中得分,因此本次課程在認知評量上「動作原理」為主,理解動作實施要領口訣,在技能評量上以「投籃動作技能」為主,強調學生配合口訣要領實施投籃動作。在情意評量上以自我評估「運動學習態度」為主,讓學生能反思自我學習感受並內化自我改善。
五、課堂精彩學習畫面:
1. Black PE 小黑老師的體育課:籃球傳球遊戲 http://youtu.be/L2EFXULIQsg
2. Black PE 小黑老師的體育課:籃球進攻練習 http://youtu.be/veJzpa0wBhY
3. Black PE 小黑老師的體育課:籃球進攻策略 http://youtu.be/CnikqFc3ouc
4. Black PE 小黑老師的體育課:打一場好球 http://youtu.be/ymQgZ2bpSok
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備註:以上內容節錄自「籃球不難,打一場好球 GO Eazy」,完整方案內容請參閱相關檔案。