一、創新策略
1.翻轉教學： 跳脫傳統上課環境與方式
運用在地資源 ，直接帶領學生至大自然在戶外上課 ，設計貼合學生生活經驗的課程，提供適合偏鄉學生能力發揮的舞台。讓學生近距離觀察牛從吃草、消化、反芻到排泄出牛糞的過程，在整個藝術課程的相處過程中照顧牛兒並蒐集牠的糞便當作創媒材。
2.自主超越： 培養自我超越的素養
學生可能有接觸牛隻的經驗 ，卻沒碰觸牛糞的經驗。首先，學生要克服心理障礙，必須以手直接接觸熱騰騰的牛糞來進行創作。學生從害怕 、遲疑到伸手觸摸這過程就是一種自我超越，超越心理預想所懼怕的事物，嘗試後各個都玩得不亦樂乎 、欲罷不能。
3.遊戲中學習： 培養團隊合作能力
以牛糞磚及新鮮牛糞共同當作媒材進行大型牆面集體藝術創作，學生在又驚又喜的過程中以拋、擲的方式讓牛糞飛濺在牆面上，以棒球投打的方式將牛糞球盡量投向預設的好球帶上，讓牛糞大小點佈局具有與散的分明層次，並以各班接力的方式讓學校學生皆能參與此幅作品創作。
二、實施方式
整個韜光俟糞藝術創作課程，分為前中後三段各為期一月，前段「神秘的牛糞計畫」為前引課程， 中段「韜光俟糞」是核心課程， 使用牛糞進行藝術創作，製作環保的牛糞磚。 後段 「『糞』 發『塗牆』 」則是使用已製作好的牛糞磚再進行更深層的藝術創作。
