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鱷魚花花的服裝店

‧得獎名稱:GreaTeach 2010 全國創意教學獎

‧得獎等第:特優

‧方案成員:朱心儀

‧學校名稱:宜蘭縣宜蘭市新生國民小學

‧教學領域:數學領域

‧教學主題:長度

‧適用對象:國小二年級上學期學生


‧資料來源:GreaTeach 2010 全國創意教學獎

‧指導單位:教育部

‧主辦單位:臺北市政府教育局、臺北市立教育大學中小學校長培育及專業發展中心、KDP國際教育榮譽學會臺灣分會(籌備處)

‧協辦單位:各縣市政府教育局、社團法人中華創意發展協會、臺灣省教育會

低年級的孩子最喜歡聽故事了,因此就想以長度的故事為出發點,設計了「鱷魚花花的服裝店」故事繪本,利用故事中的「鱷魚花花」在幫森林裡的動物設計衣服時,所遭遇到的問題,請小朋友幫忙解決一連串有關長度的問題。教學過程中特別將長度教學內容安排融入故事劇情中,希望透過繪本的情境,引起孩子解決長度問題的動機。

本單元延續之前一年級的舊經驗(長度的直接比較),學習使用不同的個別單位測量同一長度時,會有不同數值,進而讓孩子知道要用相同單位才能從量得的數量比較長短,接著引入公分單位測量長度。最後再讓孩子當一位服裝設計師,幫自己心愛的玩偶設計一件衣服!

在活動過程中,讓孩子練習用自己的表達方式呈現出自己想要的想法,也藉由這樣的活動培養孩子都能積極參與討論,激發出創造力,明確表達自己的想法,強化合理判斷的思考與理性溝通的能力,希望在師生互動的過程中建立正確的長度概念。。。

此外,也希望在聽故事的氛圍下,讓小朋友很期待上數學課,使學習效果加倍,讓孩子從小就喜歡數學。

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