一、教學理念之創新
1.強調自主學習：本方案中落實教學者為學習的輔助者的想法，大量增加讓學習者動手做的機會，讓學習者真正成為學習的中心。
二、教學方法之創新
1.完整的課程架構：以完整、順序的四個階段課程實施，搭配學生的先備知識，讓學習更有效率。
2.主軸課程建立：所有課程以創造力和科學為主軸進行設計，不受任何學科、領域的限制。
3.重視科學原理之應用：方案課程中不以灌輸新的科學知識為主要訴求，反而以讓學習者進行知識的應用及探所為主要目標。
三、教學環境之創新
1.教學時間拉長：任何能力的養成都不是短時間能做到的，因此我們打破經費的限制，強化與學習者及家長的溝通，將教學時間拉長到一年半，不論學期間或寒暑假期間不間斷。
2.教學環境不受限：課程學習除使用各種不同的學習環境外，更主動帶領學習者走向校外，參與各種校外比賽，讓比賽過程也變成學習的過程之一。
四、教學材料之創新
1.創意教具提升學習興趣：運用積木當成教具，能有效提升學習興趣及效率。
2.採用學長姐的成功經驗為學習材料：大量運用學長姐的作品為範本，降低學習者對學習內容的陌生感 ，有效提升其自信心。
