‧得獎名稱：99年資訊科技融入教學創新應用及典範團隊獎
‧學校名稱：高雄市三民區獅湖國民小學
‧簡 介：
89學年度，本校開始參加資訊融入教學種子團隊的培訓，政燿主任將「Big6」技能帶入團隊中，試行2年，發現系統化的主題研究方法搭配資訊融入教學，學生可以學到的不再只是書本或老師的講授內容，而是更深入的延伸性自主學習，並能引導學生建構獨立思考策略，從主題探索活動中培養問題解決的能力，這就是「釣竿傳奇」－給孩子魚吃，不如給他一支釣竿吧！而本方案更於95年榮獲教育部教學卓越獎金質獎。
97學年度，本校亦獲得高雄市教育局肯定資訊融入教學的成效，補助建置2間電子白板教室，經過校內討論，決定先以對E化創新教學充滿憧憬的5位自然與生活科技領域與資訊老師為先鋒，組成了「iBoard創新教學團隊」，展開高互動性教學的探索與研究。當時的計畫主軸，仍以Big6技能為主要引導方法，佐以PBL教學模式，結合多媒體教材、電子白板和Google應用服務等，把「釣竿傳奇」帶入另一個更著重師生互動的領 域中。
98學年度的iBoard成員經過一年的現場教學後，將實施成效透過教師研習及同儕分享，激盪出教學火花，引發更多迴響，老師紛紛加入團隊中。為了使新成員的專業知能有所提昇，因此又成立了「電子白板工作坊」和「機器人工作坊」，原iBoard成員擔任坊主，帶領坊員一起摸索E化創新教學的無限可能性。而今，團隊朝著「E化」、「創新」、「合作」的核心理念，利用互動、雲端教材，透過群組學習，激發學生主動思考，以培養問題解決能力，發展出「新釣竿傳奇」。
‧資料來源：教育部99年「資訊科技融入教學的創新教學模式及典範團隊」
‧指導單位：教育部
‧主辦單位：高雄市政府
‧協辦單位：臺北市政府、臺北縣政府、宜蘭縣政府、桃園縣政府、新竹縣政府、苗栗縣政府 、臺中縣政府、彰化縣政府、南投縣政府、雲林縣政府、嘉義縣政府、臺南縣政府、高雄縣政府、屏東縣政府、臺東縣政府、花蓮縣政府、澎湖縣政府、基隆市政府、新竹市政府、臺中市政府、嘉義市政府、臺南市政府、金門縣政府、連江縣政府
‧承辦單位：高雄市私立立志中學、臺東縣教網中心、苗栗縣福星國民小學、嘉義市育人國民小學、桃園縣陽明國民小學
