< 教務主任> 蔡慧華
走過任教超過二十年的苓洲國小，苓洲宛如醜小鴨蛻變成為天鵝，這樣的形容或許會讓外人有「往自己臉上貼金」的感覺，但是，就我一個老洲人來看，苓洲經年累月下來的努力，幾經人事時空變革，集眾人之力，我們真的讓苓洲這塊百年招牌慢慢散發出洗鍊的光澤。資訊融入教學的推動，確實讓教學變得活潑、生動、更吸引學生，在近幾年來更是快速發展，讓人有如乘上雲霄飛車之感，正因如此，曾經讓老師們裹足不敢向前，甚麼ICT、PBL、PIL，甚麼都不想”進一步”了解，在這個過程中，我們唯一能做的就是不斷的「鼓勵」，鼓勵自己也鼓勵夥伴，運用資訊讓自己的教學變得更有看頭。參與這次典範團隊的比賽，在彙整資料的過程中，才發現苓洲在資訊融入國際教育的努力已經持續好多年，卻一直沒有時間整理所有的課程脈絡與歷程發展，能將歷年來前人的智慧結晶彙集成冊，心情沉浸在一路走來的酸甜苦辣，五味雜陳卻也是一大欣慰，整理課程也整理心情，調整腳步，苓洲還要繼續向前行。
< 學務主任> 宋宗樺
ICT 的高速發展為教學方式帶來了質變，以ICT 為載具的教學符應學生的「五感體驗」，讓教學更生動、有趣、富互動性，透過ICT 載具的協助，從事國際教育時更能突破時空的限制。從事國際教育的路上沒有前例可以參考（國小階段），苓洲團隊夥伴們高度的熱誠、有效率的行動力與無限的創意，讓濱海的苓洲透過資訊載具的推送，讓我們走入世界；也讓世界走進苓洲，在規劃資訓融入教學的過程無法避免需經過陣痛期，不斷的宣導與溝通，讓老師們不再抗拒，反而能從資訊融入教學中重燃教育的熱情，我們還在努力，未完待續。
< 教學組長> 顏逸鴻
「資訊融入教學」口號在台灣教育環境裡大張旗鼓了十幾年，從一開始資訊量的導入，到現在資訊質的不斷提升，歷史的軌跡的確讓我們見證了資訊教育的成長與茁壯。
猶記得當初利用動畫軟體設計教材，並使用電腦接上單槍投影機來進行教學活動，是一種「資訊融入教學」的主流；從學生興高采烈、正向的回饋中，我以為那就是資訊教學的極致呈現！但若以當下的角度去回首來時路，似乎令人莞爾！
現下資訊教學的載具、硬體何其豐富，單就電子白板的種類就不只三、五種，更遑論其他導入新技術的種種教學產品數量有多少。於是乎，所有的學校、教師們，在趨勢洪流的催促下，莫不積極導入新設備，努力學習新事物，一切目的都是為了讓資訊能更貼近各項教學，設法使教學因資訊而更具彈性；如此一來，我們的孩子、未來的主人翁便可以接受到較符合時代需求的課程內容，並且學習到生活於新時代中所應該具備的新思維。
然而，或許我們也該思考「資訊融入教學」的適切性，是否所有學科、所有面向的教學細節都必須全然「資訊化」？使用資訊融入教學有沒有反使學習無法聚焦之處？甚至，過度強調資訊是否存有某種程度的隱憂或風險？學校教學中，學生絕對是最重要的主體，「資訊融入教學」的種種作為唯有在學生身上能顯露出正向的收穫，這些教學也才足以被肯定具有價值性。
苓洲除了積極導入資訊教學載具供教師課堂使用，我們更重視「資訊融入教學」後學生的學習成效表現！教師在使用資訊科技後的交流有其重要意義；經由分享，我們可以得知何種載具、哪種教法較適合學生，可使學生收穫最豐；而哪一些不適宜的則可能要進行改進或修正。「資訊融入教學」是一條永不休止的道路，苓洲勢必會順其道而行；更重要的是，我們會一直抱持戰戰兢兢的態度，以學生學習為導向，不斷努力探索適切於學生學習的種種資訊教學方案，從而累積豐碩的經驗與成果！
< 研究組長> 蔡毓芬
任教十多年，眼見教育職場不斷的進步與革新。教學模式從傳統的板書書寫、教師主講，到資訊融入教學、以學生為學習的主體；教學現場也從教室、校園、社區搬到了外國，諸如種種提醒著身為教師的我們，真的要「變」了。古云「身教重於言教」，為了讓我們的孩子有能力面對資訊爆炸的未來，我們必須改變我們的教學方式；而因「資訊融入教學」能讓孩子們的學習更加活潑化、生活化，養成孩子更多帶得走的能力；所以，我們毅然決然的走入了資訊團隊。雖然運用資訊在國際教育這個創新課程設計中屢遭挫折，大家卻在不斷的「漏氣求進步」中一一克服各式各樣的難關；而全校教師也從原來的旁觀者，漸漸變成支持者甚而成為實際參與者，這些力量都鼓舞著團隊成員繼續向前走。回首從前，有非常多的感謝－感謝校長的支持、感謝團隊成員的勉勵、感謝全校教職員工的相挺、感謝家長們的認同、更感謝學生們給我們努力的動力。哈E--- 世界就通了。
< 三年級導師> 吳詠宜
法國文學家雨果曾說：「世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的心靈」，苓洲國小從一所與海為鄰的學校出發，近年來積極推動國際教育，努力延伸學生的全球視野，並鼓勵師生利用ICT 技能激發創意思考、解決問題，進而了解全球議題，產生對地球村的責任感。過程中，幾位不諳電腦的老師，在同儕「團隊共好」理念的協助下克服心理障礙，逐漸熟稔ICT 技能，這種勇於嘗試、不畏困難的精神更鼓舞了學生的求知慾，「哈E 世界通」給苓洲國小師生一個創新突破、豐富心靈的機會，希望苓洲國小能夠有更多的姐妹校，讓學生走進世界、讓世界走進苓洲！
