本團隊以「五專」的形式進行運作,藉由專人負責,讓團隊運作更順暢;透過專業分工,幫助團員解決設備或教學上的困境;藉由專用時間、專用空間以及專用設備,讓團員不論是在發展教學模式、進行創新教學上,都能有足夠的資源可以運用。

以下悉針對團隊的「五專」運作模式,進行介紹:
(一)專人負責
本校為發展資訊為學校特色,除原本 1 位資訊組 2 位系統師外,2012 年 8 月更通過校務會議正式成立學校課程發展中心,1 位擔任中心執行秘書及三位專案副組長專職負責資訊教學研發與推動。
(二)專業分工
本團隊運作上採專業分工有行政支援組、技術支援組、教學研發組。
行政支援組:校長、教務主任
技術支援組:資訊組長、系統師
教學研發組:執行秘書、三位專案副組長及團隊各領域教師
(三)專用時間
因本團隊跨多種領域,為尋找共同討論時間,由教學組安排週五第 3、4 節團隊教師共同空堂,以利安排各種教育訓練與對話。
(四)專用空間
為方便團隊教師討論及設備操作練習,本校設有學校發展中心「教師的夢工廠」。
(五)專用設備
公用設備數量不足的情況下,常因借用與教學規劃無法同步。因此本次設備規劃先由團隊成員專用,由團隊成員自行協調使用期程。