一、歷史科「扣出聖功」校課程 (103 學年度第一期 )
(一)教學實況
1. 教師課前準備:
(1)教師課前完成校史材編輯並上傳至 LearnMode Books。校史教材: 「聖功女中 創校百年史回顧」 、「聖功女中校舍建築歷史與命名紀要 」。
(2)蒐集聖功歷史照片,並掃描成為數位檔。
(3)教師課前完成製作聖功校史學 ppt 。
(4)教師在 LearnMode大哉問開設主題專欄,以便同學上傳截圖與心得。
2. 學生課前準備:
(1)利用 Flyer至 LearnMode Books 閱讀聖功校史。
(2)教室座位以六人一組佈置。
3. 課程進行:
(1)詢問已經成功在LearnMode Books 閱讀聖功校史的同學有多少人?指導尚未完成閱讀的同學在課堂上利用Flyer,至LearnMode Books 找到應閱讀的教材。
(2)教師利用 ppt 進行聖功校史教學。學生對於聖功校史中的老照片特別感興趣,教師也利用這些老照片講解聖功的歷史,並且回答學生的提問。
(3)指導學生用 Flyer上網至中央研究院數位典藏資源網台灣百年歷史地圖系統
(4)最快完成截圖上傳的同學給予獎勵,同學為爭取努力在課堂作業。
(5)課程進行順利,同學習態度良好中,最大的困境是因為網路訊號不穩,部分同學連線速度較慢。
4. 課後作業:同學完成心得寫,並上傳至教師在 LearnMode大哉問中設置的專區。
(二)成果驗收
1.學生截圖上傳 用 LearnMode的大哉問,讓學生上傳自己習成果,同時讓同學可以彼此觀摩其他人的學習成果。
2.第一學期學生心得上傳 (節錄)
聖功,從一開始的在天津創校,再到台灣復校;從一開始的平房,到現在即將落成的克彬堂圖書館。在這 100 年中,克服了多少的困難,經歷了多少的改變,才有了我們現在所看到美輪美奐、環境優質的聖功校園。應當要感謝當初在台灣辛苦復校以及幫助聖功的修女和樂於捐款的熱心人士,如果沒有他們想要在台灣復校以及讓聖功變得更好的決心和信念,就沒有我們現在所擁有的優質環境,我們也應該讓聖功的美名好好的傳承,讓聖功以後以我們為榮。
二、歷史科「扣出聖功」校課程 (103 學年度第二學期 )
(一)教學實況
1.教師預先進行校史 QRCode 的設置,並且將全球互動教室電腦連線至kahoot聖功校史線上測驗網站。
2. 教師在玄瀚館一樓略述本校創校與在台復校歷程,並針對本次「扣出聖功」行動學習的課程進行與競賽測驗評分給獎方式進行講解。
3. 學生分組進行校史 QRCode的掃描、閱覽與討論,教師適時給予關切指導。 學生對於各組製作的校史 QRCode與微電影十分感興趣,討論得相當熱烈。
4.至全球互動教室進行聖功校史 kahoot 互動式線上測驗 ,本校全球互動教室十分寬 敞,而且各組有獨立的桌椅與電腦,同學利用 Flyer在 kahoot網站輸入本測驗的代碼後,即可進行教師預先在 kahoot網站設計的聖功校史問題。
5.Kahoot 互動式線上測驗在問答進行時可設定音效、回答時間並且可即時統計每一個學生累積的積分,在進行測驗時互動的效果很好,再加上老師提供獎品,所以學生參與相當熱烈。
(二)成果驗收
1.第二學期 學生心得上傳 (節錄)
原本不太會拍微電影的我們,在經過這次活動後,我們,成長了,而且也對聖功的歷史有更進一步認識了。拍完微電影上傳成功後,也超有成就感。我們這組的編劇兼導演真的超厲害,我們影片能麼成功都歸功於她。