一、閱讀量的提升
(一) 就是愛看書：
隨著98年開展友善圖書環境計畫，本校館藏量由原有的8630冊，增至21309冊，以及99年至今有系統啟動的閱讀教學推廣計畫，學生的借閱數也呈現大幅增長的趨勢。
(二) 閱讀達人會：
以閱讀護照的形式，鼓勵學生依照自己的興趣、能力，設定目標，往閱讀小棕熊60本、閱讀貓頭鷹90本與閱讀達人120本努力，學生在閱讀的同時，也留下自己對喜愛讀本的心情留言。
(三) 文府小文豪：
98年高年級老師為提供孩子發表交流的園地，特將課程融入學年專刊，創立語文專刊，感動全校師 生家長，此課程亦榮獲當年Grea Teach全國創新教學獎國語文領域特優的殊榮。
二、閱讀質的昇華
(一) 校園街頭藝起來&文府才藝秀：
讓孩子有個小舞台，想說故事、想念首詩、想唱首歌、想跳支舞，課間15分鐘，自由的大穿堂，舞台雖小，緊張熱血的心情卻高漲，滿滿的安可聲，化作孩子心中難忘的成功經驗。
(二) 橘卡傳情意：
文府落成於橘子成熟的秋季，每年11月校慶，孩子們皆在橘子卡上表達對學校對師長對同學的感恩，並匯積於校刊，富歷史意義。
