一、凝聚共識、協同合作：
為整合全校資源落實閱讀教育，本校透過對話討論，將「閱讀」納入「我們和世界做朋友」校本課程核心，學生在校六年經由閱讀與視野開展方能具備和世界做朋友之主體與自 覺。學校行政處室根據課程計畫規劃年度形式或主題活動，讓學生與父母一起加入學習行列。
二、寬籌經費、編列預算以為閱讀教育基石：
每年編列預算用以改善閱讀硬體空間、更新書櫃、增設木質地板、閱讀桌椅、布置閱讀環境設施等，每年編列圖書購置經費20萬元，持續添購圖書，加速讀物汰換，吸引學生踴躍運用圖書資源擴大閱讀效益；規劃班級票選圖書活動，讓「學生擁有挑選圖書之主動權」增加學生投入閱讀之動機。
三、家長參與、豐富閱讀面向：
家長會依據「我們和世界做朋友」理想，成立「家長成長社群」透過系統研習，陪伴孩子成長，舉辦EQ教育、晨間說故事專題培訓；擔任晨間故事志工、EQ教育志工；平時更是圖書志工核心。
四、雲端學習、開展視野：
更新資訊設施與校內雲端系統，支援提供教師數位課程設計與教學創新，增進學生多元閱讀機會；更新圖書館理系統，提供全校師生家長有效率之借閱服務，增進圖書館利用率。
